青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

青春期是一個(gè)矛盾的時(shí)間段，孩子會(huì)充滿壓力，通常表現(xiàn)出反抗權(quán)威、逆反嚴(yán)重的一面，這種情況是孩子正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)不必過(guò)于憂心。叛逆期的孩子格外渴望獨(dú)立自主，家長(zhǎng)要給孩子一些私人空間，家長(zhǎng)的管控越少，孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵意越低，雙方才能夠友好溝通。

青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通：青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)：青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

3、尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子：青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長(zhǎng)應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每天多鼓勵(lì)孩子，提升孩子的自信心。

4、有條件的情況可以定期帶孩子旅游：青春期的孩子煩惱比較多，壓力也比較大，家長(zhǎng)可以安排時(shí)間，比如在周末或假期的時(shí)候帶孩子出去旅游、散心，既能夠改善親子關(guān)系，又能夠幫助孩子減輕壓力。

孩子進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

1、自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn)。獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物能做出自己的判斷和見(jiàn)解，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低，常被一些矛盾所困擾，如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。

2、興趣愛(ài)好日益廣泛，求知欲與好奇心強(qiáng)烈，富有理想，熱愛(ài)生活，積極向上，樂(lè)于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng)，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性、冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂(lè)不知疲。

3、處在青春期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動(dòng)，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，他們無(wú)話不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜。

孩子青春期有什么特點(diǎn)？您知道青春期孩子的特點(diǎn)嗎

1、自我意識(shí)的強(qiáng)化：青春期的孩子，自我意識(shí)趨于完善，他們的自我感受和體驗(yàn)達(dá)到了前所未有的水平。他們時(shí)常思考自身的優(yōu)缺點(diǎn)，過(guò)于自戀，也為自己的不完美而過(guò)多得傷神。自我是孩子青春期最為明顯的標(biāo)志，也正是因?yàn)樽晕?，孩子們?tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)、老師的話，特別喜歡對(duì)著干，按照自己的想法隨心所欲。

2、以“成人”標(biāo)榜自己，獨(dú)立性強(qiáng)：青春期的孩子對(duì)于別人的肯定和認(rèn)可特別在意，希望用自我的獨(dú)立性擺脫父母的約束和限制，去做自己從沒(méi)做過(guò)的事情，從而成功進(jìn)而得到肯定的贊美。當(dāng)孩子叛逆時(shí)，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的勸阻，父母往往又氣又急，通過(guò)暴力或冷暴力的方式進(jìn)行處理，只能將孩子更為叛逆助推。

3、情感豐富，變化明顯：孩子們開(kāi)始多愁善感且喜怒無(wú)常，往往一句話的功夫成了另外一個(gè)人，說(shuō)變就變。感情的復(fù)雜和細(xì)膩，是孩子情緒變化的原因，即使沒(méi)有什么事情，也容易引起情緒上的多變。這個(gè)時(shí)候，需要家長(zhǎng)更多地給與寬容和包容，能夠跟孩子一起面對(duì)各種情緒和問(wèn)題，疏導(dǎo)孩子的心結(jié)，對(duì)孩子的做法進(jìn)行肯定和支持。

4、進(jìn)入“社會(huì)性”交往：同齡人成為孩子們最為重要的知心伙伴，更多的時(shí)候不會(huì)跟父母溝通，而是選擇自己的好朋友，知心同學(xué)。這種社會(huì)性的交往，成為友誼的建立的基礎(chǔ)，雖然可能友誼不夠牢固，但這種交往的行為，成為孩子間極為看重的一點(diǎn)。