孩子在學(xué)校打架家長正確處理

孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，很容易就會(huì)鬧矛盾，這是孩子成長中很正常的情況。對(duì)于孩子在學(xué)校打架的事件，家長要保持冷靜，先查看孩子的情況是否嚴(yán)重，根據(jù)孩子的情況做出判斷。同時(shí)，再和孩子老師、對(duì)方家長溝通的過程中，盡可能保持冷靜的態(tài)度，耐心解決孩子的問題。在之后的生活中，關(guān)注孩子的情況，避免孩子受到打架事件的影響。

孩子在學(xué)校打架家長正確處理

1、了解打架原因。不要聽孩子的一面之詞，可以去學(xué)校尋求老師的幫助，打架孩子雙方、家長、老師三方面對(duì)面地弄清打架原委。

2、劃清責(zé)任。俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，打架雙方各承擔(dān)多少責(zé)仁？一定要實(shí)事求是劃分清楚。如果是自家該承擔(dān)的責(zé)任，無論是賠禮道歉還是承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)甚至紀(jì)律處分，都應(yīng)該無條件勇敢承擔(dān)，不能推諉。如果對(duì)方孩子惡意欺凌，也要嚴(yán)正警告，保護(hù)自家孩子的后續(xù)安全。

3、加強(qiáng)后續(xù)教育管理。讓孩子吸取教訓(xùn)，不能再犯。如快速躲開，尋求老師幫助，不和對(duì)方正面沖突；如加強(qiáng)寬容性教育，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，不激化矛盾；如惹不起，躲得起，不和無緣之人交往等。

4、面對(duì)孩子打架的情況，父母要把自己變成一個(gè)裁判員的身份更合適，就是找出原因，給這件事情一個(gè)客觀的評(píng)判。當(dāng)然評(píng)判事情也不能只聽一家之言，可以去學(xué)校問問老師同學(xué)關(guān)于事情的真實(shí)情況，再下結(jié)論。

5、家庭和睦，父母對(duì)孩子給予關(guān)心都會(huì)讓孩子產(chǎn)生安全感。有些孩子愿意去打架，很大程度上是缺乏父母的愛，因此他們會(huì)用極端的方式引起父母的注意。也有些孩子，家庭不和睦或者家庭存在一定的問題，就會(huì)讓他們變得十分的自卑因此就算自己被欺負(fù)了，他們也會(huì)忍氣吞聲，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心沒有強(qiáng)大的依靠。

6、家長務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平和。以教育為主，對(duì)孩子要給予充分的信任和理解，預(yù)防為主，勇于擔(dān)當(dāng)保護(hù)孩子的角色。要秉承“有則改之，無則加勉”的原則處理打架事件。家長是孩子的監(jiān)護(hù)人，有保護(hù)孩子的責(zé)任。

孩子在學(xué)校打架的原因

1、孩子缺乏關(guān)注。有的孩子本性并不壞，但是他會(huì)出現(xiàn)打人這一行為，是因?yàn)闆]有得到關(guān)注，他覺得自己總是被忽視，為了改變這一局面，他只能采取這種極端的方式。

2、正當(dāng)?shù)姆磽簟，F(xiàn)在有的孩子，爭強(qiáng)好勝，在學(xué)校喜歡表現(xiàn)自己。如果出現(xiàn)一個(gè)人不討好自己、不和自己玩，他就會(huì)欺負(fù)他，甚至拉攏別的小朋友一起孤立他，孩子被這樣的孩子欺負(fù)，自然會(huì)打回去。

3、發(fā)泄情緒。孩子受了委屈，不知道怎么發(fā)泄，于是通過攻擊他人來發(fā)泄自己的情緒，讓自己心理平衡，比如遭受了比較大的挫折和失敗的時(shí)候。

4、孩子在日常生活中，接觸的電影、視頻中存在大家行為，孩子的模仿能力很強(qiáng)，看到后覺得很酷，于是開始模仿這種攻擊性的行為，造成不利的影響。

孩子在學(xué)校打架受傷怎么安慰？這些做法令人稱贊

1、表達(dá)關(guān)心和理解：首先，要讓孩子知道家長在乎他的感受，并且理解他們?yōu)槭裁磿?huì)心情不好。用溫和的語氣告訴孩子，你明白他們感到疼痛和不舒服，并且愿意陪伴他們度過這段困難時(shí)期。

2、給予安全感：受傷的孩子可能會(huì)感到害怕或不安，所以要確保他們感到安全。讓他們知道你在他們身邊，會(huì)保護(hù)他們并照顧他們的需要。

3、鼓勵(lì)積極態(tài)度：鼓勵(lì)孩子保持積極的心態(tài)，告訴他們受傷只是暫時(shí)的，并且會(huì)很快恢復(fù)。提醒他們，困難只是生活的一部分，而積極面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)讓他們變得更強(qiáng)大。

4、給予關(guān)心和陪伴：最重要的是，要給予孩子足夠的關(guān)心和陪伴。讓他們知道他們并不孤單，讓他們知道家長會(huì)一直陪伴在他們身邊，直到他們恢復(fù)健康。