15歲孩子不講衛(wèi)生邋遢怎么辦

講衛(wèi)生關(guān)乎著我們每個(gè)人的身心健康和未來(lái)發(fā)展，我們從小，老師和家長(zhǎng)都會(huì)教育我們要講衛(wèi)生，然而，有些進(jìn)入青春期的孩子，變得十分邋遢，不洗澡、不洗頭、不刷牙，家長(zhǎng)們一邊嫌棄，一邊擔(dān)心，擔(dān)心孩子心里出現(xiàn)問(wèn)題。

15歲孩子不講衛(wèi)生邋遢怎么辦

1、15歲年齡是叛逆期，批評(píng)多了，對(duì)立不接受，甚至與父母頂撞。此時(shí)要冷靜與其溝通，不講衛(wèi)生自己也不舒服呀，別人看你這樣都不愿意搭理你。

2、個(gè)人衛(wèi)生這是最起碼的行為習(xí)慣，講道理應(yīng)該還是能接受的，父母要做自我檢討，小時(shí)候也許對(duì)孩子關(guān)心照顧不夠，現(xiàn)在要言傳身教，孩子可塑性大還是會(huì)改的。

3、讓孩子力所能及的照顧自己。孩子不愛(ài)講衛(wèi)生，特別是一些大孩子，多數(shù)原因就是因?yàn)楦改高^(guò)于嬌慣了。孩子十幾歲了，還不會(huì)自己洗一雙襪子，洗頭發(fā)都要媽媽幫忙，孩子自然早就習(xí)慣了父母精心的照顧，做父母的一定要記得，一定要讓孩子力所能及的照顧自己，比如根據(jù)孩子年齡洗衣服等等。

4、制定行為標(biāo)準(zhǔn)。給孩子培養(yǎng)個(gè)良好的生活習(xí)慣。勤剪指甲、垃圾不亂丟、飯前便后后要洗手等，越早給孩子培養(yǎng)這種意識(shí)越好，且像鋪床、疊衣服、整理房間這種小事，父母不必過(guò)多代勞，最好讓孩子自己學(xué)著做，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。

5、父母要做好表率。如果孩子周圍的成人不能自覺(jué)遵守衛(wèi)生規(guī)則，那么要糾正孩子不講究衛(wèi)生的習(xí)慣就非常困難了。父母應(yīng)向孩子示范，梳洗打扮時(shí)允許孩子在一旁觀看，學(xué)習(xí)如何保持儀容的整潔。

6、制定日常整理計(jì)劃。應(yīng)該采取措施引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣，如制定日常整理計(jì)劃、教育孩子如何正確使用物品和進(jìn)行清潔、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和習(xí)慣養(yǎng)成能力等。

青春期孩子為什么變得很邋遢

1、青春期的孩子都會(huì)存在叛逆行為，但是青春期的孩子除了會(huì)變得越來(lái)越叛逆之外，思想和行為也會(huì)變得更加懶惰，并且還會(huì)出現(xiàn)逃避現(xiàn)實(shí)的情況。

2、青春期的孩子心態(tài)和生理正處于發(fā)展階段，心理上的不成熟在他們看來(lái)認(rèn)知上覺(jué)得自己和大人一樣，實(shí)際不同；生理上的變化導(dǎo)致他們的情緒不穩(wěn)定、敏感、多變，這些都透過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)。

3、懶是人的共性，當(dāng)然有勤快的，但針對(duì)青春期的孩子，可以通過(guò)家長(zhǎng)自身的言行舉止起到改善與引導(dǎo)，很多事情試著叫他們自己做、自己去承擔(dān)，從生活習(xí)慣上加以改變，一點(diǎn)點(diǎn)滲透，家長(zhǎng)不必事事親力親為，讓孩子通過(guò)做些勞動(dòng)慢慢得到鍛煉。

4、無(wú)聲的對(duì)抗，他在表示自己不想什么都聽(tīng)你的，他用這種懶惰的方式告訴你，我就這樣，別來(lái)煩我。無(wú)論生活上還是學(xué)業(yè)上，他們沒(méi)有那么認(rèn)同自己的家長(zhǎng)，或者以家長(zhǎng)為榜樣，所以很多東西都在反抗。

孩子邋遢隨手亂放東西怎么糾正，學(xué)學(xué)這個(gè)家長(zhǎng)的做法

1、建立秩序：為孩子設(shè)立明確的規(guī)則和秩序，讓他們明白什么物品應(yīng)該放在哪里。例如，玩具應(yīng)該放在指定的玩具箱中，書(shū)籍應(yīng)該放在書(shū)架上等。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分類和整理：幫助孩子理解物品的分類和整理的重要性。教導(dǎo)他們?nèi)绾螌⑽锲钒凑疹愋突蛴猛具M(jìn)行分類，然后放入相應(yīng)的容器或抽屜中。

3、培養(yǎng)孩子的審美觀：教導(dǎo)孩子欣賞整潔、有序的環(huán)境之美，培養(yǎng)他們的審美觀。讓他們意識(shí)到整潔、有序的環(huán)境不僅有益于健康和生活質(zhì)量，也是一種美的體現(xiàn)。

4、正面引導(dǎo)。孩子年齡較小，可能無(wú)法理解他們“亂放東西”對(duì)家庭造成的不便，而通過(guò)正面引導(dǎo)，可以慢慢地培養(yǎng)其自我管理能力，從而更好地整理自己的東西，有助于日后的生活和學(xué)習(xí)。

5、適當(dāng)給予鼓勵(lì)。在這個(gè)時(shí)候也不要對(duì)孩子的一些行為進(jìn)行大聲的斥責(zé)，而是要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，可以在做不好的時(shí)候非常耐心的給予指導(dǎo)，讓孩子自己對(duì)學(xué)習(xí)用具和一些玩具進(jìn)行整理，尤其是一些生活中的玩具，可以教給孩子按照各種類型加以區(qū)分，這樣可以更加有規(guī)律。

6、父母成為的孩子的榜樣。家長(zhǎng)的行為會(huì)對(duì)孩子造成直接的影響，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，這時(shí)，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該從自身做起，給孩子做一個(gè)榜樣，首先，在要求孩子的同時(shí)我們自己要養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣，把家里整理的井然有序，給孩子做個(gè)表率，這樣孩子才能學(xué)習(xí)父母好的行為，學(xué)會(huì)整理好自己的物品。