對(duì)付高中生叛逆小妙招

高中時(shí)期很多孩子正處于q青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理都承受著很大壓力，一些孩子會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、厭學(xué)逃學(xué)、與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這都是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)憂，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)要理解孩子，多給孩子自由空間，千萬(wàn)不要以命令式語(yǔ)氣與孩子交流。

對(duì)付高中生叛逆小妙招

1、尊重孩子，接納叛逆期。進(jìn)入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)而愈發(fā)明顯，孩子們對(duì)事情開(kāi)始有了自己得見(jiàn)解，也渴望得到別人的認(rèn)同和理解，這就是他們自尊的體現(xiàn)，因此我們不要隨意否定孩子，而是應(yīng)該帶著包容的心去接納孩子的不同，慢慢地你會(huì)了解孩子的行為，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，求同存異。在平常的溝通中我們習(xí)慣將自己想法加強(qiáng)在孩子身上，習(xí)慣用一些大理道企圖說(shuō)服孩子，而孩子在一遍遍的訓(xùn)誡中，緊閉了心房，不再與家長(zhǎng)主動(dòng)訴說(shuō)心事，不再向家長(zhǎng)求助，因?yàn)楹⒆又罌](méi)有任何作用。

3、以身作則，成為榜樣。進(jìn)入高中后既要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要樹(shù)立正確的為人處世原則，我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，理應(yīng)以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)起到言傳身教的作用。在教育孩子的時(shí)候，不要給孩子太大的壓力，要先做好自己。

4、給孩子一定的個(gè)人空間，讓孩子可以在私人空間里釋放自己的壞情緒。當(dāng)孩子的消極情緒得到合理化解后，叛逆期也就不復(fù)存在。

5、家長(zhǎng)要觀察孩子與自己的溝通方式，很多時(shí)候，家長(zhǎng)必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就，才能從根本上解決孩子的叛逆問(wèn)題。

高中孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、不喜歡被人掌控。他們一點(diǎn)也不聽(tīng)從大人的教導(dǎo)。有時(shí)，他們什么都做不了。他們會(huì)跟其他人爭(zhēng)辯。如果有人跟他們說(shuō)話，他們就會(huì)回應(yīng)十個(gè)字。他們總有許多原因。把他們的過(guò)失隱藏起來(lái)。

2、沖動(dòng)。青春期的孩子，在感情上很難自控，很容易發(fā)火，爭(zhēng)吵是很常見(jiàn)的，甚至?xí)蚣?，但這并不是違反原則的問(wèn)題，可以輕描淡寫(xiě)地解決，但如果太過(guò)嚴(yán)厲，反而會(huì)讓人反感。

3、盲目跟從“潮流”，易被不良行為誤導(dǎo)和引誘。高中生好奇心強(qiáng)，喜好新鮮事物，容易被社會(huì)上一些不良現(xiàn)象和行為所吸引，盲目跟從不良行為，并把這些行為作為自己很酷、與眾不同的表現(xiàn)。

4、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走，尋找“安靜的樂(lè)土”。受社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”和本科生找不到工作等負(fù)面信息的影響，一些學(xué)困生，課堂上聽(tīng)不懂、課下又不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場(chǎng)所，便成了學(xué)困生的家常便飯。

5、盲目自負(fù)與自卑，情緒波動(dòng)較大。伴隨青春期自我意識(shí)的迅速發(fā)展，他們對(duì)自我評(píng)價(jià)過(guò)高，經(jīng)?？浯笞约旱哪芰蛢?yōu)點(diǎn)，盲目自信，甚至?xí)痈咦园?、盛氣凌人，?yán)重者發(fā)展為自負(fù)。經(jīng)歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)知與客觀評(píng)價(jià)。

叛逆期大概什么時(shí)候結(jié)束？孩子叛逆家長(zhǎng)要管嗎

孩子的叛逆期通常在青春期開(kāi)始，大約在10歲到14歲之間，隨著青春期的結(jié)束逐漸緩和。但是，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷是不同的，叛逆期的長(zhǎng)度也因人而異。

有些孩子的叛逆期可能只持續(xù)幾個(gè)月，而另一些則可能持續(xù)數(shù)年。此外，家庭環(huán)境、性格和社會(huì)背景等因素也會(huì)影響叛逆期的持續(xù)時(shí)間和表現(xiàn)形式。因此，不能確定孩子的叛逆期何時(shí)結(jié)束。

面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放手不管。這個(gè)時(shí)期正是孩子容易犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)怎能放任不管。青春期叛逆每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，只是各有各的不同狀況，男孩子比女孩子較為嚴(yán)重一些。

因此，遇到叛逆的孩子家長(zhǎng)一定要改變對(duì)孩子的態(tài)度，管教的方式也要改變。作為家長(zhǎng)不能硬碰硬，應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度上多思考，傾聽(tīng)孩子的心聲，給予正確的引導(dǎo)，多包容多鼓動(dòng)多幫助，讓孩子從極度的叛逆中走出來(lái)！