3年級(jí)的孩子應(yīng)該如何管教

3年級(jí)的孩子不像一年級(jí)的孩子那樣好管教了，孩子已經(jīng)開(kāi)始有了自己的想法，不想再以前一樣是個(gè)乖寶寶了，但孩子還太年輕，會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，對(duì)此需要家長(zhǎng)在一旁輔助孩子，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的更優(yōu)秀。

3年級(jí)的孩子應(yīng)該如何管教

重視孩子的思想品德教育。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓?zhuān)蠓?，要關(guān)心和幫助別人，做社會(huì)有用的人，還經(jīng)常讓她做自己力所能及的事情。

每一句話，在孩子心中都會(huì)留下深刻的印象，一句動(dòng)聽(tīng)的話會(huì)促使孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以作為家長(zhǎng)的一定要注意表達(dá)，你要對(duì)3年級(jí)孩子說(shuō)什么，要想清楚該怎么說(shuō)效果最好。

其實(shí)做家長(zhǎng)的也好，做教育工作的也好，都希望孩子們是最棒的，一旦孩子出現(xiàn)了異?，F(xiàn)象我們要冷靜的思考、認(rèn)真分析該怎么對(duì)孩子說(shuō)、分清場(chǎng)合、環(huán)境、對(duì)象。

平時(shí)還要做好溫習(xí)功課。每次的測(cè)試，考得好進(jìn)行表?yè)P(yáng)，考得差也不打罵，而是和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒，只有弄清錯(cuò)的原因，才能防止下次再錯(cuò)。

在管教3年級(jí)的孩子時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，面對(duì)困難樹(shù)立信心。當(dāng)她遇到困難，受到委屈時(shí)或情緒低調(diào)、不開(kāi)心時(shí)，要給她溫暖，讓她向我訴說(shuō)所受的委屈，同時(shí)告訴她生活并不是一帆風(fēng)順，有挫折、有歡笑、也有痛苦，我們要自信，面對(duì)困難要想辦法解決。

記得以前她不喜歡看課外書(shū)，我就告訴她，書(shū)上的這句話寫(xiě)得好，你把它記下來(lái)，下次寫(xiě)作文時(shí)可以用到的。后來(lái)我又買(mǎi)了好多她喜歡看的書(shū)，還讓她和別人換書(shū)看。這些都是為了引導(dǎo)她看書(shū)的。

家長(zhǎng)管教3年級(jí)的孩子時(shí)要注重和孩子溝通，做孩子的朋友。經(jīng)常問(wèn)孩子，你今天做了一些什么？引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時(shí)還幫助孩子解決問(wèn)題，做孩子的參謀。

3年級(jí)的家長(zhǎng)不能再像一、二年級(jí)的家長(zhǎng)那樣著急，對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫，或者對(duì)孩子苛刻不講理。

除了那些關(guān)心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的聲音。學(xué)習(xí)之余，更要關(guān)注孩子的身心健康，帶孩子去運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、看世界，拓寬孩子的認(rèn)知和精神世界。

3年級(jí)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，檢查作業(yè)的習(xí)慣，仔細(xì)閱讀和背書(shū)的習(xí)慣，睡覺(jué)的習(xí)慣早起早起，按時(shí)鍛煉的習(xí)慣，以及自己打包學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，受益終生。