不懂得感恩的孩子有哪些表現(xiàn)

生活中我們總能看到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子是“白眼狼”，這些孩子除了自私自利外，還不懂得感恩父母的付出，將父母的付出視作理所當(dāng)然，其實(shí)，孩子形成這種性格，與家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，如父母的溺愛，不好的榜樣作用等。

不懂得感恩的孩子有哪些表現(xiàn)

忘恩負(fù)義，不知回報(bào)。忘卻恩情，不懂報(bào)答，是教育中不容忽視的問題。孩子的成長(zhǎng)伴隨著父母的辛勤付出和深沉愛護(hù)，然而，若缺乏正確的引導(dǎo)，孩子可能形成一種忘恩負(fù)義的心態(tài)。

逃避責(zé)任，無擔(dān)當(dāng)心。古語有云：“養(yǎng)不教，父之過”。這句話凸顯了家庭教育對(duì)孩子品行的重要影響。設(shè)想一幕，孩子不慎摔倒，若家長(zhǎng)僅歸咎于外界因素，而不引導(dǎo)孩子自我反省，便潛移默化中教會(huì)了孩子逃避責(zé)任。日積月累，這種行為可能發(fā)展為自中心主義。

索取無度，討價(jià)還價(jià)。在家庭教育中，我們常說“寵則慣，慣則不知其過”。當(dāng)孩子始終向父母索取并且與之討價(jià)還價(jià)時(shí)，這往往反映出家長(zhǎng)的縱容態(tài)度。本意可能是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維，但長(zhǎng)期下去，孩子易養(yǎng)成一種計(jì)算式的心態(tài)。

理所當(dāng)然索取愛。一些家庭的寶貝就是家里面的“祖宗”，都是被家里人寵著長(zhǎng)大的，對(duì)父母給自己的好當(dāng)成是理所當(dāng)然的，認(rèn)為是父母必須要這樣對(duì)自己的，從小就不懂得珍惜和感恩，這樣的孩子是不懂得父母工作的辛苦，甚至性格會(huì)十分叛逆，甚至不會(huì)孝順父母。

和父母動(dòng)手。孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候，父母未免會(huì)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，或者是不準(zhǔn)看電視玩手機(jī)、或會(huì)沒收一些小玩具等等。但一些孩子會(huì)沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，甚至?xí)X得父母這樣做是錯(cuò)的，會(huì)動(dòng)手打父母，甚至?xí)L(zhǎng)期和父母對(duì)著干。

叛逆期孩子不知感恩父母怎么辦

從小事做起培養(yǎng)孩子感恩之心。有些時(shí)候感恩之心的培養(yǎng)就是在生活一些小事情之中，我們應(yīng)該從小事培養(yǎng)孩子感恩之心，告訴孩子別人幫助了我們就應(yīng)該對(duì)他們說謝謝，讓孩子認(rèn)識(shí)到別人所付出的任何行為，都不是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只有孩子表達(dá)出來感恩之心才能讓別人感覺付出有價(jià)值。

不要給予孩子過多的愛。孩子是在體驗(yàn)和試錯(cuò)中長(zhǎng)大的，如果父母能放手，舍得讓孩子吃苦，允許孩子在生活中犯錯(cuò)，并糾正、指導(dǎo)孩子改正，孩子才能體會(huì)到父母的不易。

教育孩子有同理心。跟孩子講道理除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和感恩心。家長(zhǎng)可以通過教育孩子如何承擔(dān)責(zé)任、如何關(guān)心他人等方式來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和感恩心。例如，可以讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)、關(guān)注身邊的人和事、參加公益活動(dòng)等。

建立積極的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。

給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。孩子需要一定的自由空間來發(fā)展自己的興趣和愛好，同時(shí)也需要有一定的自主權(quán)來做出自己的決定。家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子自由空間，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和行動(dòng)。

如何培養(yǎng)孩子感恩之心，這些方法家長(zhǎng)一定要試試

養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。讓孩子從小就浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，真心感受，潛移默化的環(huán)境更容易培養(yǎng)孩子的感恩之心。父母要從自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

充分利用各種節(jié)日。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意。

“計(jì)較”孩子的付出。孩子沒有分一口好吃的給父母，沒有記住父母的一個(gè)小要求，這都是父母必須”計(jì)較”的小事。別讓孩子覺得父母對(duì)他一無所求，他根本不需要為父母做什么。

對(duì)孩子不能溺愛，從小就應(yīng)該讓他們從事一些力所能及的家務(wù)，讓他們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)父母的艱辛，這樣會(huì)讓他們更加懂得感恩。

要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，有些父母太過縱容孩子，對(duì)孩子的要求從不拒絕，對(duì)他們的一些不端行為也聽之任之，甚至視而不見。古訓(xùn)有“慈母多敗兒”的說法，太縱容孩子，往往會(huì)把他們培養(yǎng)成“白眼狼”！

感恩行為讓孩子一起參與。給老人買禮品帶上孩子，父母和孩子一起參與慈善活動(dòng)，父母和孩子一起給爺爺奶奶洗腳按摩，父母與孩子一起看感恩電影等，父母身體力行會(huì)潛移默化傳遞給孩子。