孩子偷錢(qián)屢教不改怎樣教育

“偷”是一種非常不好的行為，但每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎都出現(xiàn)過(guò)這種行為，孩子出現(xiàn)這種行為的原因又很多，包括滿(mǎn)足虛榮心、引起家長(zhǎng)的注意等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子出現(xiàn)這種行為的原因，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷錢(qián)屢教不改怎樣教育

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，了解孩子把錢(qián)用在什么地方了，不要強(qiáng)調(diào)“偷”這個(gè)字眼，更不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門(mén)。應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷拿錢(qián)的原因，掌握孩子把錢(qián)花在什么地方。

建立開(kāi)放的溝通渠道。與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解其偷錢(qián)背后的真實(shí)想法和需求。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，同時(shí)告訴孩子偷錢(qián)是不道德的行為，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

滿(mǎn)足合理需求。反思家庭環(huán)境，確保孩子的基本需求得到滿(mǎn)足。如果孩子是因?yàn)槿狈α慊ㄥX(qián)而偷錢(qián)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)增加零花錢(qián)，并教會(huì)孩子如何合理支配。

設(shè)立明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。與孩子共同制定家庭規(guī)則，明確偷錢(qián)的嚴(yán)重后果。同時(shí)，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于遵守規(guī)則的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反規(guī)則的行為進(jìn)行適度的懲罰。

給孩子適當(dāng)?shù)膽土P。如果孩子偷東西屢教不改的話，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子寫(xiě)書(shū)面檢查或保證書(shū)，來(lái)讓孩子反思錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。也可以通過(guò)適當(dāng)?shù)募彝趧?dòng)，來(lái)鍛煉孩子的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子要靠汗水獲得收獲，讓孩子清楚懲罰不是目的，更好地改正錯(cuò)誤。

孩子總是偷拿別人東西是什么心理

僥幸心理。有些孩子明明知道這樣做是不對(duì)的，但是他們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？那就是僥幸心理。比方說(shuō)，有個(gè)人家里放著許多積木，小朋友順手拿了一塊，心想這么多積木應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。那么有了第一次的“得利”之后，就會(huì)有第二次、第三次。能改掉這種陋習(xí)的只有知識(shí)與道德。

彰顯勇敢。有的小朋友和別人打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)就去哪里拿個(gè)什么東西，小朋友可能會(huì)為了逞一時(shí)之勇去拿東西。在一個(gè)小團(tuán)體中，有些表現(xiàn)欲較強(qiáng)的小朋友就會(huì)通過(guò)偷竊等手段來(lái)表示自己不一樣，“我可以你不可以”，而這種幼稚的行為也會(huì)導(dǎo)致小朋友走上偷竊的道路。

模仿行為。就像之前所說(shuō)的，有的小朋友在偷到一件令孩子們眼饞的東西的時(shí)候，這種誘惑會(huì)驅(qū)使一個(gè)原本沒(méi)有偷竊意識(shí)的孩子去偷東西，這就是模仿行為帶來(lái)的后果。

不良習(xí)慣導(dǎo)致。有些兒童由于未受到正確引導(dǎo)，偶爾拾到了物品、錢(qián)財(cái)，不是交給老師、家長(zhǎng)，而是自己保留，并逐步發(fā)展為偷拿同學(xué)的小東西。也有時(shí)，是同學(xué)的東西放在他們身邊忘記拿了，或被他們無(wú)意中拿回家，他們也不還給別人，慢慢便養(yǎng)成了壞習(xí)慣。

獲得別人的注意。有的兒童的偷拿行為并不是真正需要某件東西，而是通過(guò)偷拿行為求得別人的注意。這種兒童的父母往往忙于工作，較少注意孩子的情感，孩子就從家里拿了東西除去給朋友以換取他們的情感，或者偷拿同學(xué)的東西以吸引教師的關(guān)注。

孩子偷東西，家長(zhǎng)避免這幾種錯(cuò)誤教育方法

1、直接訓(xùn)斥或羞辱

孩子偷東西，尤其是在公共場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)臉上都掛不住，會(huì)情緒失控打罵孩子。

可是打完、罵完之后呢？

2、過(guò)分袒護(hù)孩子

有句話說(shuō)：每一個(gè)熊孩子的背后，都有一對(duì)不稱(chēng)職的父母。

孩子犯錯(cuò)不可怕，怕就怕家長(zhǎng)并不在意，還無(wú)限縱容。

這樣下去，才真的會(huì)讓“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”成為現(xiàn)實(shí)。

3、給孩子貼上了“小偷”標(biāo)簽

可以這么說(shuō)，幾乎每個(gè)孩子都有拿過(guò)別人的東西，而沒(méi)征求過(guò)同意的。如果孩子是在學(xué)齡前或?qū)W齡期有“偷”的行為，大家就給孩子貼上了“小偷”的標(biāo)簽，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的，容易讓他們的自尊心受到了傷害，會(huì)影響孩子以后的成長(zhǎng)。

4、單純責(zé)罵孩子不講道理

有句話說(shuō)得好，“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，如果在孩子犯錯(cuò)，你不當(dāng)回事或是一味的責(zé)罵，并沒(méi)有詢(xún)問(wèn)孩子為什么偷東西，一頓的打罵，這樣不利于孩子認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，甚至打罵會(huì)讓孩子關(guān)閉溝通的“們”，因?yàn)樵谒麄冇X(jué)得偷東西只不過(guò)換來(lái)一頓的打罵。