上課總是神游的孩子怎么辦

孩子為什么會(huì)上課的時(shí)候神游呢？其實(shí)主要原因是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患校瑢?zhuān)注力不夠，才會(huì)在課堂上出現(xiàn)神游以及搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，那么對(duì)于上課總是神游的孩子怎么辦呢？

上課總是神游的孩子怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。對(duì)于上課總是神游的孩子，老師或家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，理想為學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一堂課有一堂課的目標(biāo)和內(nèi)容，學(xué)生要把理想的實(shí)現(xiàn)分解為一節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成，掌握相應(yīng)的內(nèi)容。另外，理想與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要每隔一小段時(shí)間就強(qiáng)化一次，要么講勵(lì)志故事，要么直接喊出理想與目標(biāo)。我們學(xué)校每天早讀6:30，全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)宣誓，就是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的理想與目標(biāo)。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師?？鬃诱f(shuō)，好之者不如樂(lè)之者。一堂課，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有興趣，注意力就集中。例如，我在講政治課時(shí)，當(dāng)要闡明某個(gè)道理需要舉例子時(shí)，我通常會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)相關(guān)故事，然后繪聲繪色地講出來(lái)，學(xué)生有了興趣，聽(tīng)得非常專(zhuān)心，聽(tīng)后還要讓老師再來(lái)一個(gè)。

為什么講故事時(shí)，所有學(xué)生聽(tīng)得都很著實(shí)，神情非常專(zhuān)注呢，這就是因?yàn)楣适卤旧碛形?，學(xué)生是有興趣的。所以，老師要想讓學(xué)生上課不神游，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，就要發(fā)掘每節(jié)課的興趣點(diǎn)，讓這節(jié)課的內(nèi)容、每一個(gè)環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)生。所以對(duì)于上課總是神游的孩子，家長(zhǎng)要多與學(xué)生交流學(xué)生有興趣的學(xué)科，發(fā)展到其它學(xué)科。

3、培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

專(zhuān)注的學(xué)習(xí)品質(zhì)需要有堅(jiān)持不懈的意志。家長(zhǎng)或老師要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做好一件事的習(xí)慣，做事有頭有尾，遇到困難能克服，不斷增強(qiáng)自己的耐挫力。想辦法讓學(xué)生增強(qiáng)“我想要”的力量，同時(shí)增強(qiáng)“我不要”的力量。說(shuō)到小點(diǎn)，就是每節(jié)課堅(jiān)持專(zhuān)注5分鐘到10分鐘再到40分鐘，慢慢地鍛煉學(xué)生的堅(jiān)持力。

總之，對(duì)于上課總是神游的孩子。只要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同努力，掌握學(xué)習(xí)方法，一定能改掉學(xué)生課堂神游的壞習(xí)慣，形成專(zhuān)注的好習(xí)慣。