孩子16歲高一叛逆期非常厲害怎么辦

大部分孩子的叛逆期都發(fā)生在高中時期，由于學習的壓力等各方面的原因，孩子變得叛逆，不在像從前那樣聽話。那么，孩子16歲高一叛逆期非常厲害怎么辦？

孩子16歲高一叛逆期非常厲害怎么辦

1、與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法,所以在和孩子溝通之前,急躁的父母,必需時刻提醒自己,要保持冷靜,不要脾氣-急就開始 對孩子打罵,把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果-直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式,所以不妨先觀察下自己與孩子 的溝通方式存在什么問題,以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題,從不同角度和孩子作溝通。

3、交換角色、不斷溝通

當孩子比較小的時候,往往都是父母占主要地位,孩子則是聽話的一方。孩子長大后,父母就要采取雙向溝通的方法,把角色轉換過來 ,當孩子的傾聽者,聽聽孩子心里的想法,包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會發(fā)現有效的解決方法。父母應該理解 孩子的逆反心理。

高一女孩思想特別叛逆，有時放學不回家該怎么辦

首先要弄清楚女孩不回家的原因。

1.家庭關系及教育

家庭很多時候是讓孩子不想回家很大的一個原因，家庭是否和睦，對孩子是否束縛過多過緊，讓孩子是否產生逆反心理。

2.外界因素

喜歡和朋友出去玩，談了戀愛，或者是沉迷網游流連網吧等等原因。

然后是考慮放學不回家的程度問題。

如果只是放學后一兩個小時，可以和孩子溝通交流去向的問題，表示出對孩子的關心，點到即止。如果是徹夜未歸，那么回到第一條，弄清楚不回家的原因，再進行針對性的解決措施。

這個階段的女孩子正值青春期，內心比較敏感，也會有自己的小秘密和小心思，這時候應該做的不是嚴厲的訓斥和管教，而是和孩子進行溝通，平等的溝通。了解孩子這么做的內心的真實的想法，再去考量內外部的各種可以調整的地方。

如果孩子拒絕溝通，也可以去尋找學校的老師或者要好的朋友了解情況，并請求幫忙搭建溝通的橋梁。學著去做孩子的朋友，讓孩子更好地去接受引導。

16歲孩子任性、自私、叛逆，做家長的該怎么辦

一是坦然接受，下定決心。事已到此，一味地自責沒用絲毫的用處，只是埋怨孩子更無所裨益。放平心態(tài)，接受孩子的現實，拿出十二分的信心和勇氣，做好“打持久戰(zhàn)”的準備。相信，只要做父母的不放棄孩子，只要有愛存在，孩子就會一定會變好。

二是改變觀念，改變教育方式，不可再無原則地遷就孩子。既然已經覺醒，孩子的任性、自私是因為父母自身對孩子的百依百順造成的，那么從今天開始，從此該開始，就一定不能再溺愛孩子了。

當然，父母對孩子態(tài)度的改變，要求的程度，應適當，不再操之過急，步子也不宜邁得太大，否則孩子一下子難以適應，也做不到，那樣效果會適得其反。應循序漸進，登堂入室，由小事、從小步、低要求開始，一個方面一個方面慢慢來。父母制定家庭規(guī)則、孩子行為要求時，盡量和孩子商量，征詢孩子的意見，定出獎勵措施。

三是學會尊重孩子，不可針尖對麥芒，應以柔克剛，化解孩子的叛逆。16歲仍在青春叛逆期之內，雖然已接近尾聲。這一時期最主要的特點就是叛逆，不想再受父母的控制，不想受規(guī)矩制度的約束，無拘無束、自由自在；

他們似乎有自己的思想，有自己美好的人生規(guī)劃，但面對現實又顯得無比茫然，畢竟能力不足，翅膀不硬，一切只能是空想；特殊的年齡使他們體內的青春荷爾蒙已經發(fā)酵，因而這個時期的他們還要飽受情感的糾纏，甚而為情所困。父母要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，幫助孩子度過這一“人生劫難”。

四是有意培養(yǎng)大格局的孩子，引導孩子將目光放遠，建立良好的人際關系。自私是人之本性，但不能忽視家庭教育的作用。題主對孩子百依百順，無疑促使孩子更自私。所以杜絕對孩子的溺愛是第一步，有意識地引導、教育也是必須的。

比如讓孩子分擔一些家務，體會父母付出的艱辛，培養(yǎng)孩子的責任感，就能促使孩子替別人著想，不失為去除自私的好方法。再比如，教育孩子對長輩的尊重孝順，實際上讓孩子懂得感恩，一個懂得感恩的孩子，就不會只是享受，而會為他人負出，這就是無私的表現。再者，也可能給創(chuàng)造一些集體活動，在與他人的交往事，讓孩子切身感受團體合作的重要性、成就感，也會培養(yǎng)孩子無私的品質。

孩子16歲高一叛逆的表現

1、心理特點:成人感突出

獨立性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，少年的獨立意識增強。如他們在生活上漸漸地不 愿受父母過多的照顧或干預，心理易產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現自己 意見的愿望。

2、行為方式:易做出傻事

成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點突出，認為自己已經長成大人了。在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面， 表現出成人的方式。但由于年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事， 帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

3、心里愿望:渴望傾訴

開放性與封閉性的矛盾讓青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交流，渴望他人能夠敞開心靈來相待。

但這種渴求找不到合適的傾訴對象，很多孩子只好自我封閉，只訴說在日記里或網絡上。又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是 就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。