孩子上初中厭學(xué)怎么辦

現(xiàn)在厭學(xué)的學(xué)生很多，不但是中學(xué)生，很多小學(xué)生，大學(xué)生，甚至步入社會(huì)的成年人，厭學(xué)的也不少，那么，孩子上初中厭學(xué)怎么辦呢？

孩子上初中厭學(xué)怎么辦

1要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真），意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

2制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

給自己準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃本，然后寫(xiě)下備考期間的重大事件，比如：月考，第一次模擬考，第二次模擬考，第三次模擬考……期中考試，期末考試等，當(dāng)然有些學(xué)校模擬考試的次數(shù)可能會(huì)非常多，所以大家在制定計(jì)劃的時(shí)候一定要根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)。當(dāng)然，這個(gè)本子最重要的功能是當(dāng)你不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步寫(xiě)出來(lái)，拆解當(dāng)前的問(wèn)題，而不是僅僅是寫(xiě)下計(jì)劃卻不去看。

3鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)，自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

4適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

如果心情不好，或者實(shí)在學(xué)不下去的時(shí)候，就出去走走，跑幾圈，出出汗，不要吝嗇這個(gè)時(shí)間，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后的你，會(huì)非常舒服，而且精力充沛，更容易投入到學(xué)習(xí)中去。

孩子上初中厭學(xué)的原因

1.自己成績(jī)跟不上，我想相信每一個(gè)孩子在跨進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，都是懷著無(wú)比激動(dòng)，新奇的心里的，充滿了斗志，想要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?？墒乾F(xiàn)實(shí)是中學(xué)課程越來(lái)越多，如果小學(xué)底子不牢固，孩子的學(xué)習(xí)熱情慢慢衰退，漸漸就產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)需要多一點(diǎn)耐心陪著孩子一起成長(zhǎng)。

2.叛逆期來(lái)臨，中學(xué)生他覺(jué)得自己也是個(gè)大人了，長(zhǎng)輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單粗暴的方法去對(duì)待他們，會(huì)加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3.社會(huì)環(huán)境外部吸引力大于學(xué)校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W(xué)校外部的新奇的東西吸引走，很多中學(xué)生家長(zhǎng)頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機(jī)，因?yàn)檫@些外界誘惑很容易奪走了孩子的學(xué)習(xí)熱情。

4.在學(xué)校和家里得不到認(rèn)可、沒(méi)有存在感。這就要去多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足?，F(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒(méi)有生活的壓力。學(xué)生對(duì)為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用處。

6.心理原因。有些學(xué)生心理壓力大，且承受力比較弱。一次考不好，就產(chǎn)生心理問(wèn)題。心理問(wèn)題還沒(méi)解決，又考試沒(méi)考好。這樣形成了惡性循環(huán)。

家里厭學(xué)的孩子的家長(zhǎng)，為了孩子的學(xué)業(yè)，你千萬(wàn)不要沮喪，不要頹廢，不要放棄，只要我們能想到辦法，就一定要去嘗試。