二年級孩子不寫作業(yè)怎么辦

二年級孩子不寫作業(yè)，估計很多家長遇到過。二年級孩子本身還處于愛玩的階段，很多學習的習慣還在培養(yǎng)過程中，沒有學習的自覺性，也沒有良好的學習習慣，沒有感受到學習的樂趣，所以在學習上很容易分心，不做作業(yè)只是二年級學生的不良學習習慣之一，需要家長慢慢引導孩子。那么，二年級孩子不寫作業(yè)怎么辦？

二年級孩子不寫作業(yè)怎么辦

一、了解作業(yè)的情況

父母需要首先了解孩子的家庭作業(yè)，以便了解作業(yè)的難度和時間。

二、不能幫孩子寫作業(yè)

從一開始，就讓孩子明白家庭作業(yè)是他們自己的事情，需要孩子自己完成。當你遇到問題時，用你的頭腦來解決它。父母不要為孩子考慮，不要直接告訴孩子答案。

三、不要督促孩子寫作業(yè)

陪孩子寫作業(yè)，給孩子創(chuàng)造學習環(huán)境很重要，孩子寫作業(yè)的時候，不看電視，不玩手機，或者和孩子寫同樣的內容，比較和看誰寫得好，寫得快。為您的孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。

四、幫助孩子養(yǎng)成好習慣很重要

早年是習慣形成的關鍵時期。在陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，有意識地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

寫作業(yè)前先復習一下，估計作業(yè)時間，有計劃地學習。正確的坐姿、握筆姿勢、書寫規(guī)范、工整，也是家長需要注意的。你不能只關注結果，而是過程。

而且隨著年級的提高，習慣對孩子的成績的影響也會越來越大。我發(fā)現(xiàn)孩子在寫作的過程中會使用一些生詞表中沒有的生詞，孩子的筆順就會出現(xiàn)問題。如果不能及時糾正，以后就很難改變了。

五、孩子遇到不會做的題，最好放在最后一起寫

當孩子遇到自己做不到的問題時，最好等孩子做完問題再一起討論。首先，它可以建立你孩子的信心，讓他覺得他仍然知道如何解決問題，但他只是需要幫助來解決這些問題。此外，這樣做可以讓孩子建立獨立思考的過程。

家長最好的做法是等孩子做完問題，再一起討論解決問題。在談論話題時，一定要讓孩子先讀話題。大多數(shù)情況下，閱讀就能提煉出要點，理順解決問題的道路。

二年級孩子不寫作業(yè)怎么辦，家長最好引導孩子一步一步解決問題，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維習慣和解決問題的能力。