孩子厭學(xué)心理怎么解決

不知道題主所說的厭學(xué)的孩子多大了，一般來說，初高中階段的孩子厭學(xué)的比小學(xué)階段要多一些。因?yàn)檫@些孩子學(xué)習(xí)壓力相對(duì)而言更大，如果沒有調(diào)整好心態(tài)，很容易有厭學(xué)心理。那么，家長面對(duì)孩子的厭學(xué)心理怎么解決呢？

孩子厭學(xué)心理怎么解決

孩子厭學(xué)，不是一天半天就形成的，肯定原因有是多方面的，只有找出原因，才能對(duì)癥下藥，決解問題。這個(gè)問題也不能夠單方面靠家長去解決，一定要去學(xué)校和老師一起，當(dāng)著孩子的面，一起溝通找出原因。

先找自身問題，家長方面，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心夠不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題是不是很少過問，是不是突然間才發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)問題。孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題，家長對(duì)孩子的關(guān)心不夠，是造成問題的很大的原因。如果是這個(gè)原因的話，家長就一定要和孩子靜下心來，進(jìn)行一次交談，讓孩子走出陰影，解決心結(jié)。家長要和孩子保證，以后要和孩子多溝通，多問問孩子心中的想法，消除隔閡。

其次，再來看看學(xué)校方面，孩子對(duì)老師是什么態(tài)度，孩子喜不喜歡學(xué)科老師，孩子是否對(duì)老師有抵觸心理。先讓老師談?wù)労⒆釉趯W(xué)校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，直接決定了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總得來說，孩子的厭學(xué)情緒既然已經(jīng)出現(xiàn)，家長一定要重視并正確看待，接受現(xiàn)實(shí)，找出問題，及時(shí)解決。如果不及時(shí)解決，影響孩子的將會(huì)是一生。

孩子厭學(xué)心理家長怎么引導(dǎo)

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，生成原動(dòng)力。家庭要有學(xué)習(xí)氛圍，家長帶頭學(xué)習(xí)。家長當(dāng)著孩子面玩游戲打麻將等，孩子心理失衡，也不會(huì)去讀書學(xué)習(xí)的。

2.培養(yǎng)良好性格，與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系。一部分逃學(xué)的學(xué)生因性格原因在學(xué)校與人很難相處。

3.培養(yǎng)吃苦耐勞和堅(jiān)韌不撥的意志和責(zé)任意識(shí)。家長有意識(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，遭遇些挫折，在家里干些力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì)照顧家人等。這樣，學(xué)習(xí)過程中的勞累，學(xué)習(xí)內(nèi)容的乏味枯燥，學(xué)習(xí)過程中的失利，孩子就可以去承受。

4.也是最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)—課堂認(rèn)真聽講-及時(shí)復(fù)習(xí)—按時(shí)完成作業(yè)-積極課外拓展！如果孩子已厭學(xué)，鼓勵(lì)他從頭培養(yǎng)也不遲！

5.定期與孩子溝通，把握孩子思想動(dòng)向。若發(fā)現(xiàn)不良思想苗頭，家長親自或請(qǐng)老師協(xié)助，及時(shí)談心，做好思想工作，決不輕易放棄。相信自己的孩子，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)或有點(diǎn)進(jìn)步，務(wù)必多鼓勵(lì)，讓他改正錯(cuò)誤，帶著成就感，再投入學(xué)習(xí)中。

6.減輕孩子心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，降低學(xué)習(xí)難度。父母望子成龍，高期待，讓孩子不堪重負(fù)，從而逃避學(xué)習(xí)。

7.最后，智慧處理。若孩子一時(shí)思想工作沒做通，堅(jiān)決不進(jìn)校門，家長千萬不能暴力，也不能聽之任之，先冷處理，讓他暫時(shí)請(qǐng)假一段時(shí)間，再慢慢想辦法，也許他走入社會(huì)，吃了苦頭，會(huì)回頭的。叛逆期的孩子思想不成熟，做事是不顧后果的。我的一個(gè)學(xué)生因厭學(xué)，父親幾巴掌之后，干脆跑得不見蹤跡！

總之，孩子的成長過程中，家長務(wù)必全程參與，單靠老師的力量來教育，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，孩子們才能健康快樂成長！