對于倔強(qiáng)的孩子應(yīng)該怎么教育

學(xué)會換位思考，做孩子的朋友，這樣孩子才會敞開心扉，聽你的話，告訴孩子做人的道理，倔強(qiáng)本身沒有問題，只是不能事事都倔強(qiáng)，這樣跟人相處就不會融洽，要學(xué)會接納和寬容，這才能做個受人歡迎的孩子。下面具體來看看對于倔強(qiáng)的孩子應(yīng)該怎么教育。

對于倔強(qiáng)的孩子應(yīng)該怎么教育

1、和孩子成為朋友

要和自己的孩子成為好朋友并不是一件容易的事情。首先，我們必需了解不同年齡段的孩子的心理。其實了解一個人的心理也并不象想象中的那樣難。畢竟我們都經(jīng)歷過這些階段。除了回想自己在那個時候的所做所為之外，還應(yīng)該仔細(xì)的觀察和聆聽現(xiàn)在孩子們一言一行。做到所謂知己知彼。迎合孩子們的習(xí)性和他們進(jìn)行交往。應(yīng)注意的是同他們談話的聲音應(yīng)該保持柔和。聲音過大會使他們產(chǎn)生畏懼感，因此也就阻礙了與他們的交流。

2、成為孩子心目中的偶像，讓他們崇拜而不是屈服。

當(dāng)你的能力在孩子們的眼中變的無所不能時，你就成了孩子們心目中的偶像了。第一，你要能夠回答孩子們提出的任何問題。無論回答的對與否，都必須讓他們認(rèn)為有道理。第二，能夠做他們做不到的事情。第三，能夠做一般人做不到的事情。一旦你這個朋友在他們的心目中成了崇拜的偶像，那么你說什么他們都會很高興的接受。不會去判斷是對還是錯。孩子們之所以能聽老師的話，那是因為在他們眼中，老師就是無所不能的人，是他們的崇拜偶像。所以只要是老師說的話，他們都會認(rèn)為是對的。

3、同孩子講讓他們能夠接受的道理

我們不能給孩子們講哥德巴赫猜想，也不能給他們講弗羅伊德等等。因為他們根本不能接受。假如孩子提出了這樣一個問題，比如過馬路為什么要走人行橫道，為什么要講衛(wèi)生，為什么要講禮貌等。都不能以大人的思維讓他們?nèi)ダ斫?。必須進(jìn)行思維簡化、形象化。還有就是小孩子在某些事情上會表現(xiàn)的十分執(zhí)著?？梢哉f是一哭二鬧眼淚掉。不達(dá)目的不罷休，弄的家長不知所措。這種情況我們也不能順應(yīng)他們。要細(xì)細(xì)地給他們講道理，或者轉(zhuǎn)移其目標(biāo)話題，要有耐心。如果他們以這種方法達(dá)到了自己的目的，那么就會有下次。

4、用行動為孩子進(jìn)行印象教育

在生活中，孩子們對新鮮事物都有很好的模仿性。對于新鮮的感興趣的他們特別容易記住。所以我們平時在孩子們面前一定要注意自己的言行舉指，在他們面前做好表率。

孩子倔強(qiáng)的負(fù)面影響

1、容易“一錯到底”

像孩子平常寫作業(yè)一樣，明明這道題上課的時候講過，可是孩子自己就是想不起來，也不知道怎么做。

這個時候倔孩子都會和自己生氣，然后肆無忌憚的發(fā)脾氣，但是卻從來不會想，要不要重新看一下課程，是否能夠問一下老師和家長等。這樣就會使得孩子不會的問題越來越多，“一錯到底”。

2、不懂得變通

倔孩子也可以說是他們比較執(zhí)拗，認(rèn)定了一件事很難因為外界的因素而改變，明明自己做不到或者可以換個思維，但是他們通常會拒絕。這是思維方式不夠靈活帶來的影響，是認(rèn)知靈活性太弱的致命傷害。

3、思維刻板，不夠靈活

在這些認(rèn)知靈活性差的孩子身上，基本上不會看到“發(fā)散性”思維的存在，因為認(rèn)知的影響，這些人往往在思考能力上是比較欠缺的，從而影響到一個人的思維是否活躍，能夠舉一反三等。因而，對于認(rèn)知靈活性差的孩子們來說，思維定式是弊端之一。

對于倔強(qiáng)的孩子應(yīng)該怎么教育，不縱容孩子的脾氣，讓孩子的脾氣有一定程度的釋放，并能夠形成自己調(diào)節(jié)的能力，這是父母應(yīng)該做到的。