17歲孩子叛逆特別嚴(yán)重怎么辦

17歲是孩子青春的叛逆期，這個(gè)時(shí)候也是他們叛逆的最嚴(yán)重的階段，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，孩子懂得的事情也越來(lái)越多，所以就總是想要擺脫家長(zhǎng)的束縛，成為一個(gè)獨(dú)立自主的小大人。那么，17歲孩子叛逆特別嚴(yán)重怎么辦呢？

17歲孩子叛逆特別嚴(yán)重怎么辦

1.充分傾聽(tīng)孩子的訴求

只有了解孩子的內(nèi)心想法，才能更好地教育孩子。很多時(shí)候孩子的叛逆并不是由于年齡原因造成的，而是由于家長(zhǎng)的原因造成的。在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先就是要克制怒氣，更不能采取動(dòng)手的方式，因?yàn)橹挥袝?huì)加重孩子的逆反心理。最好的方式就是冷靜下來(lái)，在合適的時(shí)間里，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，只有充分理解孩子，才能更好地站在孩子的角度去看待和處理問(wèn)題。

2.尊重孩子多鼓勵(lì)

一個(gè)不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)不是一個(gè)好家長(zhǎng)，老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長(zhǎng)也同樣不是一個(gè)好家長(zhǎng)，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。全面評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。

3.轉(zhuǎn)換家長(zhǎng)的角色

把孩子當(dāng)成自己的朋友來(lái)看待，通過(guò)角色轉(zhuǎn)換來(lái)贏得孩子的信賴。孩子的逆反心理并非一朝一夕所能解決，因?yàn)檫@個(gè)心理并非一時(shí)所產(chǎn)生，而是長(zhǎng)久的在生活當(dāng)中積累下來(lái)的矛盾的集中體現(xiàn)。因此，當(dāng)與孩子的溝通不暢、信任不夠的時(shí)候，我們可以坐下來(lái)與孩子交個(gè)朋友，以朋友的角度去解決這個(gè)問(wèn)題。在大多數(shù)時(shí)候，孩子到了17歲，身高基本上與父母一樣高了，此時(shí)完全可以把自己當(dāng)成孩子的好朋友，與孩子共同做一些事情，增進(jìn)彼此的了解，從而化解矛盾，解決逆反心理問(wèn)題。

4.家長(zhǎng)的陪伴是最好、也是最長(zhǎng)情的告白

關(guān)于青春期孩子叛逆的“危險(xiǎn)期”過(guò)渡，家長(zhǎng)還一定要明白青春期孩子的心理活動(dòng)，尤其是正處于針?shù)h相對(duì)的矛盾期，孩子的心理活動(dòng)通常都是矛盾和混亂的，我們也永遠(yuǎn)不要指望他們會(huì)像大人一樣去理智、友好地處理問(wèn)題。

一般來(lái)說(shuō)孩子的矛盾源很多時(shí)候都是在失敗里產(chǎn)生的，甚至是非常痛苦的焦躁情緒，而此刻的孩子也最需要家長(zhǎng)的陪伴和開(kāi)導(dǎo)，但這里的陪伴最好是體現(xiàn)在無(wú)言教育方面，因?yàn)槌鞘且徽Z(yǔ)正中下懷的話，否則和孩子的對(duì)話就會(huì)在矛盾和混亂里越來(lái)越復(fù)雜糟糕，陪在孩子的身邊輕輕地拍拍孩子，告訴他：“不要難過(guò)，爸爸媽媽一直都在你身后”，這種無(wú)需要言語(yǔ)的情感陪伴是最好、也是最長(zhǎng)情的告白。

十七歲孩子叛逆期不和大人溝通，是什么原因

1. 不再信任父母

父母屢屢失信，又或者是父母對(duì)孩子的教育時(shí)“按我說(shuō)的做”而不是“按我做的做”。

身教>言傳。當(dāng)父母言行不一的時(shí)候，孩子會(huì)不斷的失望，而后進(jìn)入放棄的狀態(tài)。他在拒絕成為父母那樣的人。

這種失去信任感，是點(diǎn)滴積累的。在孩子幼年時(shí)期，他最重視的就是父母，當(dāng)父母屢屢失信，孩子就會(huì)積累失望情緒，到最后“父母是這世界上最不可信的人”這種觀點(diǎn)，就會(huì)深深的根植在孩子的心里。

2. 溝通無(wú)效

這種情況是在過(guò)去，孩子有用溝通的方式向家長(zhǎng)反映過(guò)自己的需求，但是所溝通的結(jié)果，并沒(méi)有讓孩子滿意。讓孩子滿意不等于遷就孩子的一切意見(jiàn)，而是拒絕得有理有據(jù)，讓孩子心服口服。

既然說(shuō)了也白說(shuō)，為什么我不省點(diǎn)口水呢？我爸我媽就是那樣的人。

本質(zhì)上，就是沒(méi)有尊重過(guò)孩子，沒(méi)有平等的對(duì)待孩子，孩子失去了他應(yīng)有的權(quán)利。

3. 對(duì)父母的教育方式采用無(wú)聲的抗議

三種情況，這種是最危險(xiǎn)的。這是因?yàn)?，無(wú)聲的抗議可能引起家長(zhǎng)更高壓的反應(yīng)，不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。

孩子并不是單單不認(rèn)同家長(zhǎng)的理念，而是不認(rèn)同家長(zhǎng)?！澳銈兯龅囊磺芯褪窃跉埡ξ?！”，大概就是這樣的心理。即便是為他好。

在這情況下，同一句話，從其他人嘴里說(shuō)出來(lái)孩子會(huì)聽(tīng)，但是從家長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)的孩子本能的拒絕。即便是“吃飯了”這樣簡(jiǎn)單的一句話，從爺爺奶奶嘴里說(shuō)出來(lái)孩子會(huì)好好吃飯，而從家長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)，孩子可能第一反應(yīng)就是：“真煩！”

十七歲孩子叛逆期，家長(zhǎng)該怎么做

①不說(shuō)教，用心陪伴：不用大道理來(lái)壓制孩子，在日常生活中需要用心陪伴孩子（接納他并做到有效陪伴）。

②憐惜心：愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)、關(guān)心孩子的想法和情緒變化，及時(shí)溝通并了解原因，如果孩子是因?yàn)橛龅搅死щy，父母可以嘗試著給孩子一些正面的引導(dǎo)和建議。對(duì)孩子，要多一些體貼和體諒。

透過(guò)孩子“對(duì)立、對(duì)抗、自甘墮落、不努力的狀態(tài)”看到孩子內(nèi)心真實(shí)的狀態(tài)。我們多心疼孩子，多一些支持和溫暖。

③肯定的心：多肯定孩子勇于面對(duì)困難的心，多肯定孩子行為背后對(duì)父母的愛(ài)和體諒。