三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

隨著人類文明的發(fā)展以及進(jìn)步，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來越多，從而導(dǎo)致很多孩子從小就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，越來越抗拒學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況，家長應(yīng)該清除掉干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，然后再慢慢引導(dǎo)他們，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。那么，三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1.理解孩子的壓力：孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。？

2.控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。？？

3.幫孩子樹立信心：孩子厭學(xué)大部分是對(duì)自己失去信心。家長看不到孩子的進(jìn)步，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信心。當(dāng)孩子取得一個(gè)小小進(jìn)步的時(shí)候，家長應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。通過這樣的方式來為幫助孩子樹立自信心。 

4.要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。愛迪生上小學(xué)沒有幾周就因不習(xí)慣于學(xué)校呆板的程序和沉悶的氣氛，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣。他的母親南菲發(fā)現(xiàn)后沒有責(zé)備他，而是經(jīng)常帶他到小河邊，一面欣賞美麗的景色，一面讀書作題。他們還一同登上了望塔，一面乘涼，一面講述羅馬帝國興衰的歷史知識(shí)。這種學(xué)與玩相結(jié)合的方式，很快使愛迪生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。所以要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫，避免學(xué)習(xí)時(shí)間過長使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 

5.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。

三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦，以上方法之外，家長還需要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)到成就感，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。