孩子不服管教怎么辦

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，形成的性格也不一樣，有的孩子乖巧聽話，讓人放心，而有的孩子就調(diào)皮搗蛋，不服管教。那么孩子不服管教怎么辦？

孩子不服管教怎么辦

孩子不服管教有多種原因，首先，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子面前缺少威信。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)努力給孩子樹立威信，讓孩子喜歡你，愿意跟你交流的同時(shí)，做錯(cuò)事情也會(huì)在乎你的感受，說(shuō)到做到，給孩子樹立榜樣。

其次，也可能是因?yàn)楹⒆佑休^強(qiáng)的自主意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)，認(rèn)為自己的想法正確，不愿意改變。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要首先學(xué)會(huì)和孩子共情，平息孩子的怒氣，待孩子冷靜以后，跟孩子講述事情的前因后果，同時(shí)可以舉反面事例，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到問題。當(dāng)然，如果是不太嚴(yán)重的問題，不涉及到人身安全的，如果孩子堅(jiān)持自己的看法，可以讓孩子“以身試法”，孩子嘗到了苦頭，得到了教訓(xùn)，不服也不行。

再次，可能是因?yàn)楹⒆拥K于面子，雖然心里認(rèn)同了家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，但是礙于面子，不愿意承認(rèn)，于是用抵制對(duì)抗的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，即使發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，也不要當(dāng)面挑明，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的自尊心，等孩子平靜的時(shí)候，找個(gè)合適的時(shí)間再聊這個(gè)問題。

當(dāng)然，孩子不服管教還有一種可能，是因?yàn)榧议L(zhǎng)自身的問題。有的家長(zhǎng)喜歡說(shuō)教，其實(shí)，說(shuō)教是最沒有用的教育方式，尤其對(duì)于年齡較小的孩子。也有的家長(zhǎng)喜歡用棍棒說(shuō)話，很多時(shí)候孩子是屈服于家長(zhǎng)的武力，沒有從思想上認(rèn)同，所以即使家長(zhǎng)是在理的，孩子把全部的精力都用來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)的訓(xùn)斥責(zé)罰了，不會(huì)再去思考你說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

面對(duì)孩子的“反抗”行為，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、不要“以暴制暴”

如果孩子對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手了，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，然后溫和處理。

可以放孩子冷靜一會(huì)，讓大家都有一個(gè)緩和的“平靜期”，讓他看到家長(zhǎng)是如何處理生氣情緒的，讓他知道不是所有的生氣方式都是大呼小叫，也可以是平靜的。

同時(shí)也需要給孩子思考的時(shí)間來(lái)消化他的情緒，等孩子發(fā)現(xiàn)沒有了發(fā)脾氣的理由，自然會(huì)冷靜下了。

2、表明底線

家長(zhǎng)不要指望孩子會(huì)自己明白自己做錯(cuò)了什么，更大的可能性是，孩子只會(huì)覺得很委屈。所以，家長(zhǎng)一定要明確的告訴他，自己為什么要這樣管教孩子，孩子這樣的行為是不對(duì)的。孩子想通了，自然就成長(zhǎng)了一步，所以，家長(zhǎng)一定要告訴孩子底線在哪里，也給他時(shí)間去消化。

3、不能妥協(xié)

不要小看孩子察言觀色和欺軟怕硬的能力，所以家長(zhǎng)一定要守住家里規(guī)矩，要有原則性，一是一，二是二，不能含含糊糊，讓孩子鉆了空子。同時(shí)也要有“約定感”，就是讓孩子知道和家長(zhǎng)定了約定之后是不能隨意更改的，比如：媽媽說(shuō)只能玩十分鐘，就是十分鐘，軟磨硬泡都沒有用。

但還有家長(zhǎng)反應(yīng)，自己的孩子就是怎么管教都沒有用，之前也按照上述方式管教過孩子，可孩子還是沒有改正。依舊沖動(dòng)任性、愛發(fā)脾氣，在學(xué)校里也喜歡招惹是非，愛和同學(xué)打架，自己經(jīng)常要帶著孩子四處賠禮道歉。

這時(shí)，家長(zhǎng)就要當(dāng)心了！孩子的不服管教、沖動(dòng)任性，可能不是孩子的錯(cuò)，而是因?yàn)楹⒆忧榫w、行為不能自控導(dǎo)致的。多是因孩子大腦多巴胺分泌不足，多巴胺負(fù)責(zé)控制情緒和行為，分泌不足就會(huì)導(dǎo)致孩子失控，孩子才會(huì)屢教不改。

此時(shí)，家長(zhǎng)管教起到的作用是非常有限的，需及時(shí)調(diào)理，促進(jìn)多巴胺分泌孩子才能變好。

該怎么營(yíng)造一個(gè)恩威并重的親子關(guān)系

第一，親子共同建立家庭規(guī)則：玩樂有玩樂的時(shí)間，對(duì)大人要有禮貌，不可以有哪些不良的行為等等規(guī)定，都要由全家一起討論，得到共識(shí)后確實(shí)執(zhí)行。

第二，爸媽做錯(cuò)事，也要向孩子道歉：這是給比較威嚴(yán)的父母一個(gè)規(guī)則。你不能只知道管教你的孩子，而自己的行為卻是沒規(guī)矩，常常犯錯(cuò)也不改。大人犯錯(cuò)也要跟孩子道歉，但如果不是故意的就不需要道歉。

第三，給過警告一定要徹底執(zhí)行：你不能每次都只是在警告而已阿！從還都沒有真正執(zhí)行過處罰，孩子怎么可能把你的警告當(dāng)真呢？

最后，當(dāng)孩子重復(fù)犯錯(cuò)時(shí)，要運(yùn)用“情緒凝結(jié)”技巧：也就是轉(zhuǎn)身不理他，讓他感受到你是真的生氣了。他就會(huì)想：“平常爸爸都是開開心心的跟我玩，怎么現(xiàn)在變這樣？”他才會(huì)思考自己哪里犯錯(cuò)。要是孩子一再犯錯(cuò)，而大人的態(tài)度還是軟趴趴的，依舊對(duì)他好言相勸，孩子還是不知道他哪里做錯(cuò)了。

孩子不服管教的原因

1、有的家長(zhǎng)可能屬于那種急性子的，他們平時(shí)表現(xiàn)也比較焦慮，這種情緒會(huì)影響到孩子，而且，很多孩子可能會(huì)模仿家長(zhǎng)的這些負(fù)面情緒，從而導(dǎo)致脾氣有些陰晴不定，讓家長(zhǎng)在管理的時(shí)候發(fā)現(xiàn)管教的難度特別大。

2、因?yàn)楹⒆幽挲g的關(guān)系和自身發(fā)育特點(diǎn)的關(guān)系，他們可能無(wú)法說(shuō)出自己的意愿或者是表達(dá)自己的情緒，而家長(zhǎng)不理解則讓孩子更為著急，他們認(rèn)為自己的父母應(yīng)該可以理解，這種情況下孩子可能會(huì)出現(xiàn)不按照家長(zhǎng)的意思來(lái)做事情的情況，他們甚至?xí)J(rèn)為自己的家長(zhǎng)不再關(guān)注自己。

3、有的孩子不服管會(huì)通過哭鬧的方式來(lái)進(jìn)行發(fā)泄，或者是通過這種方式來(lái)達(dá)到自己想要的目的，如果家長(zhǎng)任由孩子這樣，那么，就很容易導(dǎo)致孩子在接下來(lái)出現(xiàn)情緒失控哭鬧的情況越來(lái)越多，而不受管教問題也會(huì)慢慢出現(xiàn)。