男孩子學(xué)古箏的好處有哪些
古箏是雙手的彈撥類樂(lè)器,現(xiàn)在也是彈撥類樂(lè)器里學(xué)的人最多的,人氣最旺的,也是國(guó)樂(lè)彈撥類樂(lè)器的代表,也是走出國(guó)門的樂(lè)器之一。
男孩子學(xué)古箏的好處有哪些
1、培養(yǎng)綜合能力
時(shí)代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才,古箏學(xué)習(xí)的好處之一,就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力,高度的專注能力,大膽的表現(xiàn)能力,深刻的理解能力,優(yōu)秀的記憶能力,良好的協(xié)調(diào)能力,沉穩(wěn)的自控能力,接觸的組織能力,銳意的創(chuàng)新能力,自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力,使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。
2、陶冶道德情操
“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”,音樂(lè)開(kāi)發(fā)智力的潛能,陶冶道德情操的教化功能,是古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫(kù)中最璀璨的的樂(lè)器瑰寶的古箏,以其深厚的歷史文化底蘊(yùn),天籟之音,具有滋養(yǎng)靈魂的作用,使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)
古箏是“仁者之器”是雅樂(lè),常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅,古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的,如此,才能使各位更好地理解古箏這個(gè)樂(lè)器的根性,也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界,如此,潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。
4、鍛煉身心健康
古箏演奏是需要全身心投入的,身體配合綜合指法全身發(fā)力和運(yùn)動(dòng),常彈對(duì)身體極好的鍛煉。而彈好古箏,是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感,同時(shí)優(yōu)美的樂(lè)曲,對(duì)心靈是滋養(yǎng),培養(yǎng)仁和之氣??傊殴~是一種有益鍛煉身心健康的樂(lè)器。
孩子有效學(xué)習(xí)古箏的注意點(diǎn)
1、培養(yǎng)興趣
小朋友由家長(zhǎng)引導(dǎo)去學(xué)習(xí)古箏,“引誘”小朋友也是要有方法的,我們可以經(jīng)常播放一些有關(guān)古箏的影視或者是很好聽(tīng)的古箏曲,從視覺(jué)上還有聽(tīng)覺(jué)上吸引他們的注意。也可以讓他們自己親自接觸古箏自己彈奏,感覺(jué)一下的魅力,有條件帶他去聽(tīng)一些古箏的音樂(lè)會(huì),看古箏表演等等。
2、反復(fù)練習(xí)
小孩理解能力不是很好的,家長(zhǎng)在他們上古箏培訓(xùn)班的時(shí)候最好每節(jié)課都跟著去看一下,認(rèn)真聽(tīng),詳細(xì)記,回家后練習(xí)遇到困難好方便督促指導(dǎo)一下。但是家長(zhǎng)切記過(guò)分參與到孩子的學(xué)習(xí)練習(xí)古箏中去,要讓孩子有自己的學(xué)習(xí)自由以及空間,給時(shí)間他自己消化和進(jìn)步。
3、家長(zhǎng)和古箏老師的鼓勵(lì)
多贊美以及讓她有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多點(diǎn)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),少點(diǎn)指責(zé)打罵,孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí),他們會(huì)倍感自豪。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受,孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
4、合理安排時(shí)間
合理科學(xué)的時(shí)間安排時(shí)間,不影響文化課程。孩子練習(xí)古箏時(shí),不要輕易打擾或者監(jiān)督,增加自覺(jué)性。
初學(xué)古箏應(yīng)該怎么練習(xí)基本功
1、先明白琴弦的特征
簡(jiǎn)單來(lái)講就是越細(xì)的琴弦音調(diào)越高(這個(gè)我們?cè)谖锢碚n上都學(xué)習(xí)過(guò)在此不做說(shuō)明),越粗的琴弦音調(diào)越低沉明白了這一點(diǎn),在分高音區(qū)和低音區(qū)的時(shí)候就方便很多。
2、記住弦的分組
這個(gè)很好記,琴弦5根弦為一組,古時(shí)稱五音“宮商角徵羽”西方稱“do、re、mi、sol、la”再簡(jiǎn)單點(diǎn)就是“12356”(不過(guò)還是建議記do、re、mi、sol、la后期唱譜的時(shí)候很有用處)。
3、記住弦的不同之處
這個(gè)也很方便,就是強(qiáng)迫自己記住綠色弦是5“sol”相信這個(gè)大家普遍一下子就能記住。
4、記住特色弦的臨近弦
沒(méi)錯(cuò)就是綠色弦的上下琴弦的名字,在牢記綠色弦發(fā)5也就是“sol”音的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加深記憶,綠弦的上面一根是3“mi”音,下面一根是6“l(fā)a”音對(duì)著琴弦記憶十遍左右就夠了。
5、鐺鐺鐺
五根琴弦為一組,按照分解法,咱們已經(jīng)記住綠色琴弦是5發(fā)“sol”音,綠上一根弦是3發(fā)“mi”音,綠下一根琴弦是6發(fā)“l(fā)a”音,聰明的你就知道余下的兩根是1和2了。
6、把小組琴弦整合
把每個(gè)音區(qū)的弦放在一起,就可以記住所有的琴弦了。
7、最后一點(diǎn)
初學(xué)的時(shí)候可能會(huì)對(duì)音區(qū)分不太清楚,這個(gè)就需要我們重點(diǎn)標(biāo)記出普通“5”好琴弦的位置,其實(shí)也就是在最順手的位置。