孩子學口才到底有沒有用

我們說機會都是給有準備的人，從幼兒時就培養(yǎng)孩子的口才，就是在為他做準備。通過幼兒口才訓練養(yǎng)孩子口語表達能力，讓孩子想表達、會表達、表達好，這樣的學習才是有意義的。

孩子學口才到底有沒有用

有用，語言是人類最重要的交際工具，人們運用它進行思維，交流思想，組織社會生產(chǎn)，開展社會斗爭，推動歷史前進。

1.增強自信：從膽怯羞澀到信心滿滿的大膽展示

2.主動交流：從不敢說話到輕松與他人分享溝通

3.展示自我：從不會表現(xiàn)自我到樂于善于勇于表現(xiàn)

孩子學口才的好處

孩子學習口才可以在語言中樞發(fā)育最快的年齡，給孩子以良好的啟蒙訓練：可以鍛煉孩子的語言表達能力；提高孩子的應變能力；也可以培養(yǎng)孩子的大膽發(fā)言能力，為以后步入社會的競爭打基礎。

1.孩子從小就學習口才培訓，會奠定良好的語文素質(zhì)，積累文學常識，培養(yǎng)語感，也會提升孩子的道德素養(yǎng)。

2.孩子的適應力是最強的，早早的鍛煉口才，可以培養(yǎng)孩子的自信心，增強孩子交際能力。

3.良好的口才訓練也是培養(yǎng)嚴謹思維與反應速度的好途徑。

孩子該不該學口才

該學口才。這是與人溝通最重要的能力，同時也是孩子將來走入社會必備的能力之一。

但我理解的這個“學”，不應該僅僅是報了什么輔導班，參加了什么線上課程。更多的是在學習、生活中學。

如果有條件去輔導班進行專業(yè)、系統(tǒng)的學習會是一種捷徑，報輔導班的同時還要考慮到孩子的興趣，他愿不愿學習口才，愿不愿意多表達自己的想法；然后，更多的是在生活中學，在學習中演練。

在學校，多和同學溝通，上課積極發(fā)言，都是“學習”口才的有效途徑；在家里，多和家人溝通，和父母一起探討發(fā)生在學校的趣事，或是讓孩子多發(fā)表對一些事情的看法，這些都是學習。

經(jīng)常會看到一些家長給孩子報了口才訓練班，希望孩子系統(tǒng)學習一下，家長的初衷是好的，但輔導結束后，孩子不愿開口，仍然一言不發(fā)，只是紙上談兵，不會在實踐中的演練，這樣的學習，不學也罷，白白浪費了孩子的時間。