高三還能逆襲嗎

很多孩子到了高三，也開始意識到學習的重要性了，但自己學習了一段時間后，卻發(fā)現(xiàn)自己明明很努力了，卻還是沒有進步，不免產(chǎn)生困惑高三還能實現(xiàn)逆襲嗎？其實高三的節(jié)奏很快，壓力很大，當我們埋頭努力復習的時候，很容易陷入一些誤區(qū)，這往往是最終沒有進步的主要因素。

高三還能逆襲嗎

完全可以，其實這也不算逆襲，因為這本來就是正常的進步。 在高一高二學習中，基本上是學的一章一節(jié)的單一的內(nèi)容，對知識的綜合性系統(tǒng)性掌握的往往偏少，考試時考的知識也比較單一，綜合性不強，所以高一高二考試的分數(shù)只能體現(xiàn)學生知識的掌握，而對能力考查較少，所以考試成績并不完全體現(xiàn)學生的能力。

孩子升入高三后， 更重視了知識的綜合性，對能力要求更高了。那些學習中注意知識的總結，注重能力提高的學生成績會大幅度提高，會逆襲那些高一高二分數(shù)高能力不高的同學。

而且站在學習的角度上，高三，其實是學生整個人生中最特殊的一段經(jīng)歷，會用一生來“學習”新的知識，體會或強或弱的學習強度，但除了在高三，學生都不會用長達一年的時間來“復習”以前學過的知識。高中的知識一般高二都已經(jīng)學習完畢了，孩子高三只要努力學習，把以前的知識點融會貫通，還是可以實現(xiàn)逆襲的。

而且孩子進入高三之后第一個復習的階段就是基礎性的復習，如果有的學生覺得自己高一高二的時候沒有學好，那么在這輪復習的時候一定要認真的聽，因為在這輪復習的時候，老師會著重的抓一下學生的基礎，會做相應的基礎性的練習題。

高三逆襲的方法

1、高三生要想逆襲先學好簡單的最重要。成績差，基礎肯定有問題?；A，需要的就是最簡單的知識的鋪墊。因此要放下架子，重新認識基礎對自己成績的重要性。只要自己認識漢字，最基本的內(nèi)容就可以讀下來，然后找到重點，進行初步的理解，該記憶的一定要記好，不能理解的要借助同學或老師這樣的外力。

2、高三想要逆襲，學習上既要有干勁還要有巧勁。除了把握好規(guī)律健康的學習習慣外，還要找到學習每一科目的技巧。并不是所有的科目都需要死記硬背，也不是所有的科目都只需要記住原理，這就需要我們準確把握好其的奧秘。抓住技巧，事半功倍，當然，這個艱巨的任務如果你自己實在找不出的話，可以請教每個科目的佼佼者和授課老師。

3、高三逆襲要把題型吃透，然后轉(zhuǎn)換成實戰(zhàn)的能力，高考雖然有靈活的一面，但是跑不了基本的出題思路，因為考試要以教材為基礎，考察同學們對教材的學習程度?？吹揭粋€題目，我們都能在心中大概浮現(xiàn)出這個題目考的是什么知識點，應該從哪里入手作答，逆襲才有可能。

高三逆襲對策

1、改變學習切入點。成績不好的高三學生應該根據(jù)自己的實際情況，按照自己的進度開展復習，借助輔導書和相關學習資料，把高一高二的內(nèi)容學一遍。把平時耗在無意義的作業(yè)上的時間擠出來，多做做基礎題、多背背單詞和公式。跟著自己的規(guī)劃走，而不是被老師牽著鼻子走，并全力把基礎知識搞扎實，這樣學習成績會有所改觀。

2、合理分配時間，提升復習效率。高三復習任務非常繁重，每天都會有大量的信息流經(jīng)過我們的大腦。對于那些學習成績一般的學生來說，這簡直是一種煎熬。很多高三學生在復習和預習上的策略是“長時間、短頻率”，比如晚上四個小時，花兩個小時做數(shù)學試卷，英語復習一個小時，語文復習一個小時。這種復習策略適合學習成績好、穩(wěn)扎穩(wěn)打型學生。

成績不好、基礎知識不扎實的學生，用這種復習策略，學起來會非常吃力，而且自信心會經(jīng)常受到打擊。因此他們應該壓縮復習時間，同時增加復習頻率，這樣會不定期收獲“成就感”，享受學到知識的樂趣。

很多家長表示，自從孩子升上高三后，學習的表現(xiàn)不容樂觀，無論是月考還是期中考試，成績和排名都出現(xiàn)了下降。其實，高三階段孩子成績下降的原因有很多，只要仔細分析原因，找到癥結所在，及時采取一些有針對性的措施去化解，對孩子來說，沒準是很好的進步的契機。

高三成績?yōu)槭裁磿絹碓讲?/strong>

1、知識不夠系統(tǒng)，無法適應考試范圍和題型。到了高三，各科陸續(xù)進入總復習，加大了學習的覆蓋面，因為考試的范圍逐漸的擴大，很多考試的題型也不斷的向高考靠攏，面對這些挑戰(zhàn)，有些學生的適應能力的快慢，導致了在短期的時間內(nèi)，成績的差異起伏變化。

2、學生的基礎知識不牢固，基礎知識的學習不夠充分，如果沒有充分認真的準備復習，那么學習成績的下降則不難理解，當然，高三的學習，不僅僅是學習新的知識，還有復習整個高中所學的知識點，對于基礎知識的掌握也很重要，在高三的復習中，老師都會帶領學生對整個高中所學的知識進行梳理和講解，如果基礎知識不牢固，那么，自然就會導致學生后期的成績下降。

3、心態(tài)出現(xiàn)了問題。在緊張繁重的復習過程中，孩子偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。而在現(xiàn)實生活中，往往是孩子心態(tài)還沒有出現(xiàn)問題，家長就先開始急躁、緊張、糾結起來，并把這些負面情緒傳導給孩子，導致孩子不能安心學習，成績自然就下降了。

4、不善歸納總結。不少高中生存在這樣的誤區(qū)，尤其是高一學生，還處在初中的學習模式當中，對高中的學習沒有明確的概念。他們認為課上完、作業(yè)完成就萬事大吉了，這堂課學習到的知識點下次課老師還是會再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結歸納。

5、沒有目標導致。對于高三的學生，較害怕的是連一個明確的目的都沒有，根本找不到前進的方向，努力的理由。沒有目標，沒有規(guī)劃，不知道未來要干什么，也不想知道未來會是什么樣，如果高三是這種狀態(tài)，那就極容易造成成績下滑。

高三成績差怎么辦

1、培養(yǎng)學生良好學習習慣。面對著沉重的學習壓力，對于高三學生來說，不僅需要豐富自己的知識量，同時也要養(yǎng)成良好的學習習慣。為此，針對于高三學生的家長來說，應該格外注意在家中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、耐心、細心對待學生。高三學生因為有較重的學業(yè)以及心理壓力，因此往往會出現(xiàn)暴躁情緒。對于高三學生的家長來說，要做到耐心、細心、理解。耐心地勸導高三學生沉著面對繁重的課業(yè)壓力，細心與學生及時溝通，使其獲得心理上的安慰，并且要理解他們的壓力和痛苦。

高三語文怎么復習

1、研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，也是大家復習備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2、回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫部分。

3、背誦名篇名句整理高考在即，熟練掌握以上高三語文的復習計劃要求和方面，經(jīng)常對照高三語文的復習計劃做好高考語文復習工作的總結，是你考成優(yōu)異的高考成績的必備因素。