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高一第一次考試太差怎么辦

時間:2024-09-18 16:24類型:高中閱讀數(shù):3109

高一已經(jīng)開學(xué)了一段時間了,結(jié)束了軍訓(xùn)孩子們開始正式的學(xué)習(xí)時間,一般情況下進入高中之后會進行一次考試,會有一部分學(xué)生因為成績低而感到失落,家長千萬不要讓這種情緒影響了以后的學(xué)習(xí)。

高一第一次考試太差怎么辦

1.分析失利原因,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

從提出問題描述當(dāng)中看,除了數(shù)學(xué)成績,沒有列舉之外其他科目的成績都不是理想。針對上面所分析的幾項原因,可以針對自身情況進行對照,分析考試失利的原因。

這次考試之后,較好花點時間了解一下高中階段所開設(shè)的課程,需要達到的學(xué)習(xí)要求,以便自己樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.看到自身優(yōu)勢,保持信心勇氣

每一個能夠在中考后考入普通高中的學(xué)生,都應(yīng)該充分相信自己在學(xué)習(xí)方面的能力。畢竟每年的初中畢業(yè)生中,一般只有不到一半的人考上高中。

考上普高,在求學(xué)的道路上,你已經(jīng)是了一大半對手的人。一次考試的失敗,或者不理想,也是事出有因的。面對今后幾年的學(xué)習(xí),保持信心和勇氣才是較重要的。

3.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

前面已經(jīng)做過分析,進入高中以后,在學(xué)習(xí)方法上也有了一些明顯的改變。

第1次考試失敗,雖然讓人內(nèi)心慌亂,但也不能因此亂了方寸,分析失利原因,找到適合自己,適合高中階段學(xué)習(xí)的方法,才能為反敗為勝做好準(zhǔn)備。

進入高中階段標(biāo)志著一個人的求學(xué)之路,由基礎(chǔ)教育邁向高等教育門檻的路途變得更近了。

第一次考試不考得夠理想,讓人心慌不安是正常的事情。接下來需要做的是,分析失敗原因,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,盡快完成學(xué)習(xí)成績的逆襲。

高一月考成績不理想怎么辦

1、一定要強抓課堂

真正做到課堂惜時高效,只有課堂抓好了,才能真的讓孩子每堂課都有所收獲,就能為課下贏得太多太多的時間,一個不抓課堂,不注重課堂的孩子是根本不可能學(xué)好的。課下一定要及時強化,復(fù)習(xí),鞏固。這是對課堂所學(xué)知識的進一步理解,提升,鞏固,運用。這個環(huán)節(jié)一定要做好。

2、學(xué)會查漏補缺

要想提高成績,先找出考的不理想科目,看有無偏科現(xiàn)象,隨后針對問題科目,用補習(xí),查看資料,試卷等方式,來進行攻克,其實家長也不用太擔(dān)心,三年后會趕上新高考,以語數(shù)英三門主科,加六門副科的任三門進行考試,平時看孩子的喜好,所擅長的專業(yè),進行積極引導(dǎo)。

3、應(yīng)該分析一下如何去做

高中的學(xué)習(xí)更強調(diào)自主學(xué)習(xí)。老師不會再手把手的一步一教,老師留的作業(yè)更多的是靈活的作業(yè),在作業(yè)的完成上,更多的是靠自覺。所以。不能繼續(xù)停留在初中,小學(xué)那種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。要主動學(xué)習(xí),知道哪里會哪里不會。要主動超前學(xué)習(xí),主動增加練習(xí)量。既要認(rèn)真聽講,又要主動去找老師探討問題。應(yīng)該讓孩子整理出自己特色的錯題本。

高一月考成績不理想的原因

1、聽不懂課

有家長滿臉愁容,說孩子在家里難過,孩子說,聽不懂老師的課。我對家長說,相較于初中,高一所學(xué)內(nèi)容多了,學(xué)科多了,計算、理解難度都加大了,老師對孩子的關(guān)注少了,逼迫孩子學(xué)習(xí)的老師少了。聽不懂還需要老師的引導(dǎo)。

2、知識跨度大

難度增加,加上一些學(xué)校為了給孩子敲一下警鐘加大點難度,孩子一開始放松一警惕,正常。家長要及時與孩子溝通,了解原因,幫孩子找找解決的辦法,安安孩子的心,不可一味指責(zé),確實吃力可找老師課余扶一扶,幫助孩子站起來。

3、掌握的知識不全面

分?jǐn)?shù)只是表明了我們在這段時間里的學(xué)習(xí)效果,我們需要關(guān)注的,是那些在考試中出現(xiàn)錯誤的地方,要知道出現(xiàn)這些錯誤的原因,是知識點沒有掌握,還是對題目的理解出現(xiàn)了偏差,亦或是因為自己的馬虎而導(dǎo)致的。只有搞清楚為什么會出現(xiàn)這些錯誤,才能更好的實施查缺補漏。所以月考成績不好表明在學(xué)習(xí)中,還有一些沒有掌握的內(nèi)容。