初中生學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)怎么辦

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長(zhǎng)也不要一味的指責(zé)孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長(zhǎng)也不是完美的人，也會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要及時(shí)改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，同時(shí)說：“我小時(shí)候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論。”

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長(zhǎng)！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對(duì)孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要控制自己過于焦慮的情緒

往往出現(xiàn)這種問題，家長(zhǎng)都很焦慮和無奈，常常會(huì)出現(xiàn)一些指責(zé)、打罵等過激行為，不當(dāng)?shù)慕逃椒ǚ炊鴷?huì)將孩子推到更遠(yuǎn)。因此，不論是哪一種原因造成的厭學(xué)，能否得到父母的愛這一點(diǎn)是孩子最敏感的，要讓孩子感覺到家庭的溫暖。

初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直是活受罪。

但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆樱磺笸瓿闪x務(wù)教育初中畢業(yè)，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、信心不足，自暴自棄。這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴棄，破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，對(duì)考試抱著一種無所謂的態(tài)度。

孩子不上學(xué)，聽不了家長(zhǎng)的勸怎么辦

1、要理解孩子，鼓勵(lì)孩子。孩子說話辦事有自己的想法，在成長(zhǎng)過程中，可能不成熟或者不完善。大人要善于傾聽孩子的心聲，站在孩子的角度，理解孩子，同情孩子，鼓勵(lì)孩子。讓孩子從父母那里獲取到“我是重要的”、“我是有價(jià)值的”、“我是被尊重的”。

2、尊重孩子。孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，父母在教育孩子的過程中，要尊重孩子、欣賞孩子，多些鼓勵(lì)，少些指責(zé)，杜絕打罵。這樣孩子才會(huì)尊重父母，聽取父母的教誨。

3、對(duì)待孩子，做父母的要有耐心，信心，需要給孩子做好榜樣，父母要明白身教重于言教，首先自己要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，比如我們希望自己的孩子做一個(gè)知書達(dá)理、溫文爾雅的有禮貌的孩子，我們做父母的就需要自己去多讀書，和孩子一起讀書。