初中生寫作業(yè)聽(tīng)音樂(lè)有影響嗎

初中生寫作業(yè)聽(tīng)音樂(lè)，肯定會(huì)有影響的，但是壞的影響是最大的，我們必須要幫助孩子改掉這一壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)專心投入，提高學(xué)習(xí)的效率，保持精力的高度集中，這樣孩子就能有更多的時(shí)間來(lái)完成自己的事情。

初中生寫作業(yè)聽(tīng)音樂(lè)有影響嗎

寫作業(yè)聽(tīng)歌既有好處也有壞處。

其中，寫作業(yè)聽(tīng)歌能夠有效地避免來(lái)自外界的干擾，讓我們更好地沉浸在寫作業(yè)的氛圍中。

但如果在寫作業(yè)的時(shí)候沒(méi)能夠恰當(dāng)?shù)厥褂枚鷻C(jī)，則有可能會(huì)讓我們的耳朵感到不舒服。

眾所周知，一些輕音樂(lè)的播放能夠幫助我們放松身心。所以，在寫作業(yè)時(shí)聽(tīng)一些優(yōu)質(zhì)的輕音樂(lè)可能會(huì)讓我們保持心情愉悅，以積極的狀態(tài)對(duì)待自己作業(yè)任務(wù)。

長(zhǎng)時(shí)間的佩戴耳機(jī)有可能會(huì)損害我們的聽(tīng)力。因?yàn)橛行┤嗽谑褂枚鷻C(jī)的時(shí)候，為了避免外部環(huán)境干擾，會(huì)將耳機(jī)音量調(diào)得很高。長(zhǎng)此以往，孩子的聽(tīng)力極有可能會(huì)受到影響。

初中生聽(tīng)歌寫作業(yè)的害處：

1、初中生聽(tīng)歌寫作業(yè)會(huì)形成不良的思維習(xí)慣，甚至?xí)r間久了，就會(huì)產(chǎn)生依賴性，也就是會(huì)上癮，一旦哪天不聽(tīng)了，作業(yè)就會(huì)寫不下去。

2、初中生聽(tīng)歌寫作業(yè)會(huì)讓注意力無(wú)法集中，無(wú)論一個(gè)中學(xué)生有多么優(yōu)秀，頭腦有多么靈活，聽(tīng)著歌寫作業(yè)的時(shí)候，都是會(huì)無(wú)法集中注意力的，特別是面對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這一類需要精神高度集中的作業(yè)。

3、初中生聽(tīng)歌寫作業(yè)會(huì)讓寫作業(yè)的效率大大降低，若正常寫作業(yè)需要1個(gè)小時(shí)，那么邊聽(tīng)歌邊寫作業(yè)需要的時(shí)間至少需要1.5個(gè)小時(shí)。

4、初中生聽(tīng)歌寫作業(yè)會(huì)讓其無(wú)法深度思考，同時(shí)大腦思維潛能退化，中學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)，各個(gè)科目的難度和強(qiáng)度都要求學(xué)生花費(fèi)巨大的精力和毅力去對(duì)待，花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力進(jìn)行深度思考，聽(tīng)歌會(huì)讓初中生的大腦潛力不容易被激發(fā)出來(lái)。

你可以讓孩子回想一下：你聽(tīng)音樂(lè)寫作業(yè)的時(shí)候是不是出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，有的時(shí)候文思泉涌，下筆如飛，有時(shí)腦子一團(tuán)麻，啥也想不出來(lái)，有時(shí)腦子一頓懵，從外人看來(lái)，你就是在發(fā)呆。

初中生總是不想要寫作業(yè)，怎么辦

建議家長(zhǎng)，首先我們可以先了解一下孩子不想寫作業(yè)的原因是什么。

有的孩子不想寫作業(yè)是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)量太多，有的孩子不想寫作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)里面的很多題不會(huì)做，所以在家長(zhǎng)了解清楚原因之后，我們就可以對(duì)癥下藥。

如果是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做而不想寫作業(yè)的話，我們可以和孩子一起來(lái)思考不會(huì)的問(wèn)題，也可以先把會(huì)的作業(yè)先做完，不會(huì)的作業(yè)可以在課后多問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不要批評(píng)孩子，和孩子一起來(lái)面對(duì)問(wèn)題。

初中生學(xué)習(xí)效率很低，怎么辦

1、加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)。當(dāng)今中考改革的方向偏重對(duì)能力的考查，靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。我們就要多培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考。

讓孩子認(rèn)真聽(tīng)課。課堂上，老師講解的內(nèi)容都相當(dāng)豐富，并具有很強(qiáng)的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)孩子的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

2、督促孩子保持正常作息。有的同學(xué)看到中考的時(shí)間越來(lái)越臨近，看到別的學(xué)生早起晚睡，拼命學(xué)習(xí)，就會(huì)陷入一種“學(xué)習(xí)競(jìng)賽”的誤區(qū)。認(rèn)為只有比別人起得早，比別人睡得晚才能比別人進(jìn)步快，其實(shí)不然。

每個(gè)人都有自己的生物鐘，有自己身體認(rèn)可的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣。一定不要為了早起而早起，要學(xué)會(huì)找到自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，正確安排作息，能取得好的學(xué)習(xí)效果。