孩子一寫作業(yè)就愛發(fā)脾氣家長如何幫助他
面對(duì)作業(yè),孩子每天都很愁,一提到作業(yè)就情緒不好,控訴老師布置作業(yè)越來越多。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè),是因?yàn)閷懽鳂I(yè)遇到了困難,我們需要做的不是要求他,而是協(xié)助他解決困難。
孩子一寫作業(yè)就愛發(fā)脾氣家長如何幫助他
別火上澆油,多鼓勵(lì)多安撫
孩子有挫敗感的時(shí)候,已經(jīng)很失落了,家長這時(shí)候需要由共情能力,能站在孩子的視角去體會(huì)他的感受,最好多鼓勵(lì)安撫,比如抱抱孩子,告訴他盡了最大努力就好。千萬別火上澆油再訓(xùn)斥孩子,也別非逼著孩子一定要將題解出來,也別說什么“你一定能行”的話,這只能加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。總之,想象著你就是那個(gè)解不出題的孩子,或許你就能本能地給予孩子最恰當(dāng)?shù)陌矒崃恕?/p>
千萬別代勞解題
孩子有畏難情緒了,我們不能鼓勵(lì)孩子一碰到難題就撤退,如果這樣的話會(huì)形成惡性循環(huán),孩子從此就懶得動(dòng)腦筋了,破罐子破摔。其實(shí)這個(gè)時(shí)候,家長可以幫著孩子理理題的思路,帶著他一起圈重點(diǎn),把題干分解成幾個(gè)部分,引導(dǎo)孩子從幾個(gè)層面去思考。
但特別重要的是,家長只能提點(diǎn),不能代勞解題,否則,這難題從此就都成了家長的事,孩子就更懶得動(dòng)腦了。只要稍微引導(dǎo)引導(dǎo)孩子,讓她自己解出題來,一方面讓她感受破繭而出的成就感,孩子能多點(diǎn)信心,另一方面讓她學(xué)會(huì)解題的思路和技巧,對(duì)孩子長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)是有益處的。
要耐心細(xì)致培養(yǎng)孩子的思考及學(xué)習(xí)能力
好的習(xí)慣及能力大都是培養(yǎng)出來的,尤其是小學(xué)階段尤為重要,孩子隨著年齡增長就會(huì)越來越優(yōu)秀,到時(shí)候書讀多了,到了高年級(jí),做作業(yè)不會(huì),我相信父母也會(huì)不會(huì),所以說從小耐心細(xì)致的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,及多多鼓勵(lì)孩子,勝過對(duì)孩子經(jīng)常發(fā)脾氣。
孩子有厭學(xué)情緒,家長需要怎么辦
1、幫助孩子重新審視認(rèn)知定位自我。厭學(xué)的孩子一般都有過低評(píng)價(jià)自己的心理,潛意識(shí)里認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)自己無法完成,所以就破罐子破摔。長此以往,惡性循環(huán),就形成一種叛逆對(duì)抗心理:反正我不愛學(xué)習(xí),你越是讓我學(xué)我越是不想學(xué)。
要想改變這一現(xiàn)狀,就必須幫孩子重新認(rèn)知定位自我。教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示,告訴自己,別人能夠做到的,自己通過努力一樣可以做到。別人能夠做好的,自己通過認(rèn)真努力一樣可以做好。
告訴自己:自己本該就是一個(gè)學(xué)習(xí)積極,勤奮刻苦的好孩子,昨天只是一時(shí)的迷失,今天自己又重新認(rèn)知和定位了自我。孩子這種自我認(rèn)知和定位很重要,家長一定要把這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)好。
2、幫助孩子消除這種畏難消極的心理障礙:
第一,降低學(xué)習(xí)難度。
第二,減少學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三,降低學(xué)習(xí)要求。
第四,放寬學(xué)習(xí)時(shí)限。
第五,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子做作業(yè)時(shí)很狂躁,經(jīng)常亂吼,該如何糾正
1.狂躁這個(gè)詞很嚴(yán)重,是孩子平時(shí)都這樣嗎?被慣壞的嗎?還是家長平時(shí)脾氣也不好,很狂躁,孩子跟你學(xué)的?
2.狂躁說明孩子不愿意做這個(gè)事情。首先從情感和事理上去說服孩子應(yīng)該用一個(gè)什么的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。
3.多帶孩子出去走走玩玩,釋放一下壓力,別以為孩子上學(xué)沒有壓力,他們所背負(fù)的壓力不比大人少。
4.你的耐心也是舒緩孩子狂躁的中和劑,若家長也跟著急躁,孩子能不跟躁嗎!永遠(yuǎn)不要嫌棄自己的孩子笨,不要以你現(xiàn)在的知識(shí)水平和認(rèn)知能力去衡量孩子,你我以前像他那么大的時(shí)候不見得比他聰明。俗話說沒有笨學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。
5.如果你付出了無限的愛,關(guān)懷,耐心,嘗試各種方法去引導(dǎo)都無效果的話,這個(gè)時(shí)候你就要考慮孩子是不是有身體或者心理上的疾病了,趕緊找醫(yī)生和專業(yè)人士去看看!