16歲孩子不上學(xué)了怎么辦

十六歲的孩子一般正處于高中階段，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，很多孩子由于壓力過(guò)大出現(xiàn)想輟學(xué)的想法，家長(zhǎng)此時(shí)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子排解不良情緒，鼓勵(lì)孩子完成學(xué)業(yè)。

16歲孩子不上學(xué)了怎么辦

16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

16歲孩子不想上學(xué)還有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大所致，家長(zhǎng)充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，不要制定過(guò)高目標(biāo)、給予過(guò)大的壓力?？梢钥紤]暫時(shí)讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶(hù)外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。

幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，讓他們有一個(gè)明確的方向和動(dòng)力。這些目標(biāo)可以是短期的，例如完成一項(xiàng)作業(yè)或通過(guò)一次考試，也可以是長(zhǎng)期的，例如考上理想的大學(xué)或職業(yè)。

如果孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，例如有心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)障礙等，可以考慮尋求專(zhuān)業(yè)幫助，例如咨詢(xún)師、心理醫(yī)生或教育專(zhuān)家等。

高二孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么辦

找出問(wèn)題所在。一旦了解了孩子的困難，嘗試找出問(wèn)題的根源。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、課業(yè)壓力過(guò)大還是其他問(wèn)題？逐步解決問(wèn)題的根源是解決困境的第一步。

改變意識(shí)。如果孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，缺乏動(dòng)力，并且在態(tài)度上沒(méi)有積極采取措施去調(diào)整，這是一種不好的情況。高二學(xué)生面臨學(xué)習(xí)困難，說(shuō)明自身存在問(wèn)題，需要思考如何調(diào)整。改變意識(shí)非常重要，要積極主動(dòng)地面對(duì)現(xiàn)狀，并提醒自己這種狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有好處。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，就需要花更多時(shí)間激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。常言道：“興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)?！睗夂竦膶W(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)成功的決定因素。一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來(lái)，他們會(huì)自發(fā)地按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)去努力，而不需要他人的督促。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程既愉快又高效。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣?；蛟S需要重新審視時(shí)間管理，改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者嘗試新的學(xué)習(xí)方法，比如制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)筆記、與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組、尋求老師的額外指導(dǎo)等。

適當(dāng)減輕壓力。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到壓力非常正常，但是過(guò)大的壓力會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康造成不良影響。家長(zhǎng)可以為學(xué)生減輕壓力。家長(zhǎng)可以在日常生活中注意疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面情緒，幫助學(xué)生放松心態(tài)，尋找合適的渠道來(lái)緩解壓力。

高中孩子厭學(xué)，成績(jī)一直下滑，如何引導(dǎo)

1、以平和的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流。引導(dǎo)孩子放輕松，接納問(wèn)題，對(duì)自己有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)評(píng)，找到期望和動(dòng)力，進(jìn)而重建決心。厭學(xué)的心情就會(huì)減輕。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、讓孩子合理定位。不要讓孩子過(guò)高估計(jì)自己，由于每一次達(dá)不到自己的方針都是沖擊，每天沖擊都是厭學(xué)的要素，同時(shí)家長(zhǎng)要為孩子設(shè)置合理的學(xué)習(xí)方針，切莫給孩子過(guò)高壓力。

4.鼓勵(lì)和支持。智慧父母會(huì)鼓勵(lì)孩子，支持他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的努力。這包括肯定他們的成就，即使是很小的進(jìn)步，以及在他們遇到困難時(shí)提供幫助。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。智慧父母會(huì)幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、時(shí)間管理、高效學(xué)習(xí)方法等。