初中孩子不上學(xué)怎么辦最好的方法

初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心也承受著比較大的壓力，一些孩子因?yàn)閴毫^大等原因，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)為孩子緩解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初中孩子不上學(xué)怎么辦最好的方法

耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

減輕孩子的壓力。初中孩子厭學(xué)癥的最佳治療方法就是減輕孩子的壓力，如果家長給孩子的壓力太大，導(dǎo)致孩子缺少業(yè)余時(shí)間和興趣愛好，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要反思自己，不要給孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

激發(fā)孩子積極向上的意識(shí)。父母可以幫孩子列出他們的優(yōu)勢(shì)，讓孩子看到自己曾經(jīng)所做的，比較有成就感的事情來激發(fā)孩子的上進(jìn)心，讓孩子知道他是可以的。比如，當(dāng)孩子有了一點(diǎn)成績時(shí)，父母要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并將這些成績記錄下來。孩子的自信心會(huì)在這個(gè)過程中增長。

營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多家長和老師在孩子學(xué)習(xí)過程中，一味地將視線聚焦在排名和成績上，并沒有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過于對(duì)結(jié)果的重視，只會(huì)使孩子的積極性被打擊，也會(huì)將他們推入到厭學(xué)的深淵。

初中孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有哪些

家長誤導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定義為功利性。比如，父母會(huì)對(duì)孩子說：“學(xué)習(xí)不好，工作不好，生活不好會(huì)怎么樣……”。這種引導(dǎo)會(huì)讓孩子感受不到獲取知識(shí)的快樂，而只關(guān)注自己的成就。只是學(xué)習(xí)被視為一場硬仗，自然會(huì)讓初中生厭學(xué)。

父母對(duì)子女的期待心理。要求太高太嚴(yán)的后果就是孩子容易害怕失敗，容易失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，降低學(xué)習(xí)的動(dòng)力。尤其是當(dāng)父母采取強(qiáng)硬和專制的做法時(shí)，孩子會(huì)以叛逆的方式報(bào)復(fù)父母。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。學(xué)習(xí)方法短缺，學(xué)習(xí)才能低劣等，使得他們盡管吃苦學(xué)習(xí)，但收效甚微。學(xué)習(xí)效果跟不上，遭到來自教師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和輕視。

與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性情的原因，有些孩子人際關(guān)系差，常常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，然后使他感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)心境。

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心思。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，教師、家長不斷給孩子施加壓力，添加學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子無法承受，然后對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡，甚至產(chǎn)生停學(xué)的思維。

學(xué)會(huì)這5個(gè)方法，解決孩子不愛學(xué)習(xí)的難題

一、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的喜悅，他也就不會(huì)去努力了。首先讓孩子獨(dú)自處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚念}目給孩子做，然后給孩子予以適當(dāng)?shù)目隙ê鸵欢ǖ奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺好了。接下來，一步一步提高難度。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以咱們家長一定要有耐心。

二、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

要時(shí)常暗示孩子，他是最棒的，別人能做到的他一樣能做到，只是愿不愿意行動(dòng)的問題，然后讓孩子給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)和完成該目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。

如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績一直上不去甚至出現(xiàn)下滑的時(shí)候，就要及時(shí)通過分析和請(qǐng)教孩子的老師來找到問題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

四、細(xì)心觀察，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

由于成長環(huán)境、性格等方面的差異，每個(gè)孩子面對(duì)同一個(gè)問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，咱們家長一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止了解其內(nèi)心的變化；另一方面要通過溝通的方式打開孩子心靈的窗戶，使得孩子愿意向你傾訴。然后針對(duì)孩子的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

五、豐富課余生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子上學(xué)后，“家庭到學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活枯燥乏味，限制了孩子的視野和思考。因此，咱們家長要根據(jù)孩子好奇、好動(dòng)、好思考等特點(diǎn)，多為孩子組織豐富多彩的課余活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。