青少年不想上學(xué)怎么辦最好的方法

初高中階段是孩子厭學(xué)產(chǎn)生的高發(fā)期，孩子在這個階段學(xué)習(xí)壓力比較大，還要承受青春叛逆期帶來的影響，出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的情況是比較常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要理解孩子的情緒，多陪伴孩子，與孩子一起尋找正確的解決方法。

青少年不想上學(xué)怎么辦最好的方法

學(xué)會理解孩子，孩子的厭學(xué)往往不是突然發(fā)生的，而是因為多種原因長期積累而導(dǎo)致，可能是因為學(xué)習(xí)壓力大而逃避學(xué)習(xí)，也可能是在學(xué)校遇到一些困難逃避學(xué)校，亦或者在與同學(xué)交往不融洽等。

幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣，建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。家長在這個時候可以幫助孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)不適宜太高，以免給孩子造成過大壓力，產(chǎn)生反效果。有了目標(biāo)，在制定計劃，通過計劃實現(xiàn)每個小目標(biāo)。

為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家的時候，為孩子營造一個舒適，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外部因素對孩子的干擾，這有助于提升孩子學(xué)習(xí)效率，也有助于孩子再學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)真思考問題，激發(fā)孩子求知欲，并且養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力。孩子不想上學(xué)可能是因為缺乏學(xué)習(xí)動力。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為他們設(shè)定獎勵機(jī)制。例如，完成作業(yè)后可以有一定的休息時間或獲得小禮物。同時，我們也要表達(dá)對他們努力的認(rèn)可和贊賞，讓他們感受到學(xué)習(xí)的意義和成就感。

建立有效溝通。與孩子建立有效的溝通是解決問題的關(guān)鍵。我們要傾聽他們的想法和擔(dān)憂，尊重他們的意見，并盡量避免批評和指責(zé)。通過開放式的對話，我們能夠更好地理解孩子的需求，同時向他們傳達(dá)我們的期望。

高二孩子學(xué)不進(jìn)去是什么原因

來自學(xué)業(yè)壓力的困擾。高二是全國普及教育階段的重要轉(zhuǎn)折期，也是學(xué)生們高考備戰(zhàn)的關(guān)鍵階段。因此，隨著課程難度的加大，教學(xué)內(nèi)容的拓寬，學(xué)生們需要承受更大的學(xué)業(yè)壓力。

對未來的不確定感產(chǎn)生焦慮。隨著高中學(xué)業(yè)的加劇，孩子們開始逐漸面臨未來的選擇。有些孩子在面對未來方向這個問題的時候，感到毫無頭緒，從而產(chǎn)生焦慮和不確定感。

對學(xué)習(xí)沒有興趣，不想主動學(xué)習(xí)。高二學(xué)科內(nèi)容已經(jīng)增加了，對學(xué)習(xí)沒有興趣，是很難學(xué)得好的。有的孩子有自己的想法，不看重課本上的內(nèi)容，加上本身學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法不好，成績自然會下滑。

沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。上課也聽講了，下課也復(fù)習(xí)了，也努力做作業(yè)了，可是就是成績上不去，給人一種努力了，但是沒有收獲的感覺。這個時候，家長要注意了，要幫助孩子梳理學(xué)習(xí)方法。

面對孩子厭學(xué)逃學(xué)，家長要避免這幾種做法

第一切記對孩子進(jìn)行打罵式教育

孩子逃學(xué)已成事實，那么家長這時候就不要對孩子進(jìn)行打罵，要做的是靜下心來，與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子逃學(xué)的云因是什么，只有找到原因，才能有解決辦法。這樣孩子才會重新回到校園。

第二避免對孩子使用語言刺激

很多時候家長往往會說一些反話，去刺激孩子，但是這種做法，孩子聽到后，往往就會有受挫感，可能會激發(fā)孩子更大的反抗欲。所以家長多以正面，積極向上口吻與孩子交流，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動力。

第三避免情緒失控

很多家長當(dāng)?shù)弥⒆犹訉W(xué)時，往往會不問青紅皂白就給孩子一頓批評教育，這種行為很容打擊孩子學(xué)習(xí)熱情，也會讓孩子尊牛角尖，誤入歧途，所以家長要學(xué)會控制自己情緒，做一個情緒穩(wěn)定的人，才能有助于幫助孩子。