初三英語基礎差的學生如何補救

很多孩子初三了英語基礎還沒有打好，在初三面對總復習時，感到英語最難學，其實在初三想要把英語補好還是不晚的，畢竟還有一年的時間，努力為時不晚。

初三英語基礎差的學生如何補救

1、堅持自主學習。英語成績差的同學們必須在中考前堅持每天至少花一小時自主學習，也就是要在完成作業(yè)的基礎上，額外花時間背誦單詞、詞組、語法、刷題。無論是周末還是節(jié)假日，孩子都必須要求自己不折不扣地完成任務，只有這樣才能盡快老師的復習進度，穩(wěn)步提高成績。

2、理解應用語法。初中不外乎那幾種常用時態(tài)，一定要結合生活記憶，不能枯燥講解背誦。比如，我去過北京，知道了故宮博物院，看見了天安門。這個用現在完成時，強調對現在的影響，對北京有所了解了。再比如現在進行時，就是說此時此刻正進行的活動，不是以前不是以后。

3、利用音節(jié)分解單詞。千萬不要單獨背單詞，在文章中背單詞才是最有效的方式。因為只是記憶一個獨立的單詞會迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。

而在文章中，孩子可以聯系上下文的語境更好地理解單詞意思，加深對它的印象，背起來也更形象生動。初中英語只要背會了單詞，那么同時選擇題會了，語法會了，閱讀理解會了，作文也會了。

初三英語不好的原因

1、學習方法不對。很多時候，孩子的學習方式都是雜亂無章的，他們不會歸納總結，總是什么方法都在用，結果是事倍功半。

2、上課不聽講。有些學生上課注意力不集中，本來就不會，上課又不聽講，結果不會的東西就越堆越多，后因為難度太大，而對該科目失去學習的興趣。那時，想提高成績都是很困難的事。

3、不跟從課堂。課堂練習不動筆或者很被動，像木偶似的要老師去調動，或者干脆端坐不動、找同類不愛學習的同學偷偷閑聊，如此，雖然很簡單的英語句型也不懂得，更不用說主動問老師問題。

初三英語基礎差厭學怎么辦

1、家長引導孩子從簡單開始。任何一門學科的學習都是從簡單開始的，初中英語的學習也是，對于差生來說，不要怕慢，要有長線作戰(zhàn)的準備，不要計較期中考試或者期末考試的分數會是高還是低，要布局到幾年后的高考分數上。

2、激發(fā)孩子的學習興趣。不論什么原因，最終導致孩子厭學的癥結，就是對學習興趣的缺失。我們需要根據具體的厭學原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學習興趣。

這里的“學習”不僅是課本上的知識，也包含孩子的興趣愛好，以及對未知領域的求知欲，我們要培養(yǎng)孩子有一顆求知的心，比如鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好，帶著孩子去博物館、音樂館、藝術展，發(fā)掘他的潛能。

在日常的相處中，父母可以多問孩子為什么，鍛煉孩子的自我思考能力，但不要問涉及學習方面的，比如為什么考不好，為什么不如別人等等。