初二地理生物怎么快速提高

上了初二孩子的地理生物將面臨會(huì)考的結(jié)業(yè)考試，所以初二地理生物怎么快速提高也是很多初二孩子家長(zhǎng)急需想要解決的問(wèn)題。初二地理生物怎么快速提高？在我看來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，一定要腳踏實(shí)地，但是可以通過(guò)一定的方法幫助孩子做的更棒。

初二地理生物怎么快速提高

1.課前一定要預(yù)習(xí)

讓孩子課前一定要抽出時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，哪怕是大致翻一下也可以，把書(shū)上的內(nèi)容和知識(shí)過(guò)一遍，遇到不理解不懂的地方，圈出來(lái)，課上認(rèn)真聽(tīng)講去解決，如果還是沒(méi)有解決，一定不能放在一邊就不管了，要及時(shí)問(wèn)別人，搞懂它，你才能有進(jìn)步。

2.保證聽(tīng)課質(zhì)量

上課時(shí)，認(rèn)真跟著老師的思路走，特別是課上強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充的內(nèi)容以及重點(diǎn)知識(shí)，一定要重點(diǎn)掌握，或者記在筆記本上，課下多留意去看，認(rèn)真思考?；氐郊液?，不要一上來(lái)就寫(xiě)作業(yè)，先讓孩子把今天學(xué)過(guò)的知識(shí)看一遍，復(fù)習(xí)一遍，之后再做作業(yè)，這樣會(huì)更有效率。

3.有針對(duì)性的進(jìn)行刷題

對(duì)于初二的地理生物而言，不做一定的題目，知識(shí)就得不到鞏固，練習(xí)做題也很重要，但是，要學(xué)會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行刷題，不用搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題要有選擇性。同時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。

4.鼓勵(lì)式教育

家長(zhǎng)一定不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)不好，成績(jī)不好，就大聲批評(píng)指責(zé)孩子，或者否定孩子，一定要多肯定孩子的微小進(jìn)步，你要記住，要和孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，孩子有了自信，學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極和上心，便能快速提高成績(jī)。

5.孩子學(xué)習(xí)態(tài)度要端正

如果說(shuō)孩子是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不夠用心，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，不思進(jìn)取，那他很難能提高成績(jī)，平時(shí)多觀察孩子的表現(xiàn)，及時(shí)制止孩子存在的不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要孩子不斷去努力去積累，態(tài)度是首要條件，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，任何方法都沒(méi)有用，一定不能忽視了這一點(diǎn)。

初二地理生物也很重要，提高成績(jī)要找對(duì)方法

做模擬題。通過(guò)做題可以查看自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，并且進(jìn)行針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。每天一套歷年真題或者模擬題，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，趕緊對(duì)照答案和教科書(shū)查看相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

但是有一點(diǎn)很重要，不能邊做邊看答案，做完后對(duì)下答案。如果是需要記憶的內(nèi)容，就拿出死記硬背的功夫來(lái)。

培養(yǎng)孩子對(duì)這地理生物學(xué)科的興趣，不要只為提高分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這樣雖然外表上在努力學(xué)習(xí)這兩門(mén)課，但內(nèi)部源動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)高；

在不影響其他學(xué)科正常學(xué)習(xí)的前提下，多擠出一定的時(shí)間專門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)地理和生物，在這兩門(mén)功課上多下功夫，提高地理生物成績(jī)，要相信付出總會(huì)有回報(bào)的；多畫(huà)知識(shí)樹(shù)、思維導(dǎo)圖，加深理解的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)地理和生物學(xué)科知識(shí)的記憶與理解。

抓“原理”重“理解”。從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。

如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因；水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制。

如：生態(tài)平衡的條件；光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；影響工業(yè)布局的因素；人類與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說(shuō)服力。

要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

生物特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納。把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫(xiě)來(lái)，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、常考的、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。

大多數(shù)地區(qū)的生物和地理滿分都是100分，其中B等級(jí)以上算是及格（60分以上），而其他科目則是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各是120分，其中72分以上算是及格，政治、歷史、化學(xué)、物理各是100分，其中60分算及格。

地理成績(jī)提高的方法

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。所謂興趣是一個(gè)人的最好老師，想要學(xué)習(xí)好地理這門(mén)學(xué)科的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣與愛(ài)好。新事物興趣的建立不是一蹴而就的，而是要在你慢慢了解它的，感受它擁有獨(dú)特魅力的時(shí)候，你才會(huì)對(duì)其感興趣的。同學(xué)們應(yīng)該怎樣建立對(duì)地理的興趣呢？

首先，我們可以讓他們看一些地理類的記錄片，比如宇宙的誕生等。那些記錄片聲形并茂的講解，可以很生動(dòng)形象的讓你了解相關(guān)領(lǐng)域的地理知識(shí)，慢慢的讓孩子建立起對(duì)地理的興趣。還有就是可以購(gòu)買(mǎi)地球儀，世界地圖等輔助用品，有時(shí)間的時(shí)候可以讓他們多看圖，了解我們的地球，了解世界各國(guó)的分布。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)地理的興趣也就建立了。

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容？是人口、城市等人文地理內(nèi)容？或者是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況？這個(gè)是在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候一定要明確的，只有讓孩子明確了這個(gè)內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更好的學(xué)習(xí)地理。

3.理清知識(shí)脈絡(luò)。其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待；而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面，只要讓孩子理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。

生物成績(jī)提高的方法

1.獨(dú)立思考。學(xué)生要想提升生物成績(jī)，就必須在學(xué)習(xí)的情況下，常常腦力勞動(dòng)去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過(guò)程中，在所難免碰到各種各樣難題，而帶著難題去學(xué)習(xí)，才會(huì)事倍功半。生物是一門(mén)試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，必須讓學(xué)生自身去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，那樣針對(duì)生物知識(shí)的把握會(huì)更非常容易，也會(huì)更為全方位，成績(jī)也會(huì)更非常容易獲得提高。

2.多做練習(xí)題。課堂上，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取把老師講的內(nèi)容全都記下來(lái)一個(gè)不落，特別是那些難點(diǎn)，更要寫(xiě)的仔細(xì)一些，該畫(huà)圖的畫(huà)圖，該標(biāo)注的標(biāo)注。課下，讓孩子多做習(xí)題，先把課后每單元的習(xí)題做完，然后在去做生物習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸加大卷子的難度，做完之后讓他們將那些錯(cuò)題全都寫(xiě)到小本子上面，每天都拿出來(lái)看一遍，做到徹底背會(huì)！

3.學(xué)會(huì)尋求幫助。初中生在學(xué)習(xí)生物時(shí)需要花費(fèi)大量的精力，很多時(shí)候，初中生無(wú)法對(duì)所做試題進(jìn)行解答是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子明確自己是因?yàn)槭裁丛蚨鴮?dǎo)致成績(jī)提升不上去，遇到問(wèn)題就向同學(xué)尋求幫助的做法是不可取的，尋求幫助的最佳時(shí)機(jī)是當(dāng)孩子確定自己真的無(wú)法將問(wèn)題解決的時(shí)候。