小孩玩手機(jī)成績(jī)下降怎么辦

隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，所以想要孩子不接觸手機(jī)，那也是不太現(xiàn)實(shí)的，但是手機(jī)對(duì)孩子帶來(lái)的傷害也是不容忽視的，就比如孩子的成績(jī)下降，手機(jī)占絕大部分原因，那么，孩子玩手機(jī)導(dǎo)致成績(jī)下降，家長(zhǎng)應(yīng)該這么教育呢？

小孩玩手機(jī)成績(jī)下降怎么辦

1、以身作則，放下手機(jī)。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，這句話(huà)不少人聽(tīng)過(guò)，但大部分人卻不當(dāng)回事。如果你一下班就玩手機(jī)，睡前都在玩，那孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。家長(zhǎng)必須起到榜樣的作用，我家孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我也會(huì)抱著一本書(shū)在旁邊學(xué)習(xí)，我們互不打擾，電視、手機(jī)在我們家基本沒(méi)什么用途。

2、與孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談一談，找到孩子沉迷的根本原因。我的孩子會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)攀比，而去玩一個(gè)完全不感興趣的游戲。我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)找到孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談了手機(jī)的危害，攀比的危害以及他的想法，以朋友和朋友的聊天方式，帶領(lǐng)他明白了攀比沒(méi)有實(shí)際意義，玩游戲只是虛擬的，不能帶到現(xiàn)實(shí)生活中等道理。

3、尊重孩子的意愿，不要視手機(jī)為洪水猛獸。當(dāng)然，我也非常尊重孩子玩游戲的興趣，我認(rèn)為孩子應(yīng)該勞逸結(jié)合，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，合理分配時(shí)間進(jìn)行游戲。平心而論，玩游戲確實(shí)能舒緩壓力，而且一定程度上能夠鍛煉人的手腦協(xié)調(diào)性等，給孩子一定的時(shí)間玩游戲，是完全有必要的。

4、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好。當(dāng)孩子感到無(wú)聊的時(shí)候，對(duì)手機(jī)的依賴(lài)度也就越大，因?yàn)樗麄內(nèi)狈】捣e極的興趣愛(ài)好。而作為家長(zhǎng)，有義務(wù)去發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好，比如看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、旅行……讓孩子感受到生活的多姿多彩后，他們就不會(huì)對(duì)虛擬世界那么沉迷。

孩子容易沉迷手機(jī)的原因

1、手機(jī)確實(shí)很有吸引力。孩子容易沉迷手機(jī)，最簡(jiǎn)單的原因，就是手機(jī)里的功能確實(shí)很好玩，可以從視、聽(tīng)等各方面給孩子帶來(lái)樂(lè)趣和愉悅的感覺(jué)，能夠幫助孩子有效達(dá)到放松娛樂(lè)的目的。

2、不良個(gè)性會(huì)增加手機(jī)依賴(lài)風(fēng)險(xiǎn)。孩子的性格因素也不可忽略，比如，有的孩子天生就比別的孩子更容易沖動(dòng)，做事也更容易莽撞，這樣的孩子拿到手機(jī)，就更容易玩得停不下來(lái)。

3、不良家庭教育方式。以往研究發(fā)現(xiàn)，家庭內(nèi)部的沖突越是頻發(fā)、越是激烈、越是無(wú)法解決，對(duì)孩子的心理健康的負(fù)面影響就越大。當(dāng)父母發(fā)生沖突的內(nèi)容與孩子有關(guān)時(shí)，孩子的心理痛苦會(huì)更深，也就更有可能把長(zhǎng)時(shí)間玩游戲作為應(yīng)對(duì)痛苦的解決方案。我們?cè)诠ぷ髦猩踔涟l(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：孩子對(duì)游戲越是沉迷，他在家庭中缺失的東西越多。

手機(jī)是怎樣影響孩子成績(jī)的

影響大腦發(fā)育。曾有一位專(zhuān)家做過(guò)這方面的研究，沉迷手機(jī)的孩子和普通孩子的大腦對(duì)比起來(lái)，看起來(lái)就像是萎縮了一樣。原因是孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)，各方面的感官都沒(méi)有得到充分的調(diào)動(dòng)，大腦被動(dòng)的接受手機(jī)畫(huà)面和聲音，所以影響了孩子大腦的發(fā)育。

破壞孩子的專(zhuān)注力。孩子長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，手機(jī)很容易給孩子帶來(lái)滿(mǎn)足感，當(dāng)他們習(xí)慣性的輕易被滿(mǎn)足，就不愿意花時(shí)間精力去做事情了。例如：在精神高度集中的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。這導(dǎo)致了沉迷手機(jī)的學(xué)生很難在學(xué)習(xí)上進(jìn)行持續(xù)的、深入的思考，而這樣沒(méi)有“高投入”的學(xué)習(xí)就很難取得好的成績(jī)。

占用寶貴的時(shí)間。試想一下下面這樣的情況：別的孩子回家后再努力學(xué)習(xí)，你的孩子卻玩手機(jī)熬到深夜；別的孩子在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)，你的孩子因?yàn)榘疽股险n在打瞌睡；別的孩子放假都準(zhǔn)備預(yù)習(xí)，你的孩子卻一天想著組隊(duì)打怪。

如今孩子的學(xué)習(xí)壓力可想而知，在同樣的時(shí)間里，如何合理安排時(shí)間，才是關(guān)鍵。將時(shí)間花費(fèi)于手機(jī)、游戲中，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)下降。