孩子成績(jī)忽高忽低怎么辦

孩子步入校園之后，隨著課程難度的增加，成績(jī)出現(xiàn)起伏是一件非常正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用過于著急，也不要急著批評(píng)指責(zé)孩子，而是應(yīng)該先找出原因，然后引導(dǎo)孩子掌握住正確的學(xué)習(xí)技巧，把成績(jī)盡快穩(wěn)定下來。

孩子成績(jī)忽高忽低怎么辦

1、穩(wěn)住成績(jī)的前提是穩(wěn)住心態(tài)?？吹胶⒆悠鹇涞某煽?jī)，家長(zhǎng)自己首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，不因孩子一兩次成績(jī)好而沾沾自喜，也不因孩子一兩次成績(jī)低而心急如焚。

穩(wěn)住心態(tài)，就要認(rèn)識(shí)孩子成績(jī)有一點(diǎn)起伏是正常的。穩(wěn)住了心態(tài)，家長(zhǎng)才能騰出一顆平常心來與孩子一起探討考試的得失：總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，獲得失敗教訓(xùn)。

2、相信孩子。孩子成績(jī)有起伏，但要相信孩子的智商，只要孩子的智商沒有問題，落下去的成績(jī)就一定會(huì)趕上來。孩子的成績(jī)也許只是教育的一個(gè)副產(chǎn)品，孩子成長(zhǎng)了，成績(jī)自然也就跟上了。就算一時(shí)落后，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的心，一定就會(huì)有一片屬于自己的天地。

對(duì)于為人父母來說，要真心相信自己的孩子。即使全世界都不相信你的孩子，你仍然要發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)信自己的孩子，毫不動(dòng)搖！你的堅(jiān)信，是孩子的最后一根救命稻草，是孩子最后的心理支撐。

3、幫學(xué)生找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。作為家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的事情，而幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法真的是一個(gè)非常關(guān)鍵的事情，畢竟每個(gè)家長(zhǎng)都是希望自己的子女都能有一個(gè)好的未來。

所以，這個(gè)時(shí)候想要讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)首先就是要讓學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，這樣才能更好的去找到學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)才能有提升，如果對(duì)學(xué)習(xí)都什么興趣可言，那再好的學(xué)習(xí)方法也是沒有什么用處。

4、家長(zhǎng)要及時(shí)主動(dòng)的和老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)和老師溝通能夠最及時(shí)最直接的了解孩子的情況。有些家長(zhǎng)如果不是老師請(qǐng)去學(xué)校，是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系的，連孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況都不關(guān)注，反而在孩子成績(jī)下發(fā)后大吼大叫，家長(zhǎng)這樣的行為，一定會(huì)影響到孩子的成績(jī)。

家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，這樣可以及時(shí)幫助孩子找到學(xué)得不好的地方，把學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，才能夠信心應(yīng)對(duì)考試，才能在考試來臨的時(shí)候考出好成績(jī)。

孩子成績(jī)忽高忽低的原因

1、孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)中是需要一些很扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的，這基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)是孩子取得好成績(jī)的關(guān)鍵。要是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒有學(xué)習(xí)全面的話，孩子遇到一些基礎(chǔ)知識(shí)不好的，自然成績(jī)就下滑了，要是遇到一些知識(shí)剛好是孩子比較扎實(shí)的，那么成績(jī)就上去了。

2、孩子的情況不夠平穩(wěn)。孩子在考試時(shí)情況不穩(wěn)，也容易造成孩子的考試分?jǐn)?shù)發(fā)生危害，特別是一些將要參與考試的學(xué)生們，心里面有一種疲勞感，這是非常正常的現(xiàn)象。這些學(xué)生平常很有可能給自己的壓力大，期待過高，因此在考試時(shí)沒法發(fā)揮其正常水準(zhǔn)。

怎么幫助孩子掌握好學(xué)習(xí)方法

和孩子一起制定目標(biāo)。目標(biāo)一定要是非常明確的。比如孩子說，我想要把英語(yǔ)學(xué)好，這是不明確的，可以改成，“我想把英語(yǔ)分?jǐn)?shù)提高到90分”、或者“我想在3個(gè)月內(nèi)，做完XX練習(xí)冊(cè)”。

合理度過學(xué)習(xí)之外的時(shí)間。一味的學(xué)習(xí)，容易積累壓抑，陷入消極思考，有時(shí)候要教會(huì)孩子合理運(yùn)用學(xué)習(xí)之外的時(shí)間，給自己來點(diǎn)積極心情。