高二下學(xué)期如何提高成績(jī)

高二下學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵詞，意味著孩子的高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半，這個(gè)時(shí)候如果成績(jī)不理想，會(huì)讓孩子產(chǎn)生絕望的情緒，作為家長(zhǎng)該幫助孩子在高二下學(xué)期如何提高成績(jī)呢？

高二下學(xué)期如何提高成績(jī)

1.樹(shù)立信心：孩子學(xué)習(xí)不好，不代表他每個(gè)方面都不好，而現(xiàn)在的教育機(jī)制，都不想再去批評(píng)了，對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子方面，現(xiàn)在的機(jī)制太差了，所有的老師孩子都在盯著成績(jī)，念不好書(shū)啥也白扯，而做為家長(zhǎng)的你要看明白了，不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好，就喪失對(duì)他的信心。自己的孩子總有優(yōu)點(diǎn)的，從這些優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始，讓孩子知道自己是一個(gè)值得被尊重的人。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)不僅拼的是努力，還要有一定的學(xué)習(xí)技巧，如果學(xué)習(xí)方法不對(duì)，努力或許只是功夫白費(fèi)，甚至可能南轅北轍。因此，努力僅僅是態(tài)度問(wèn)題，真正想要活得好成績(jī)，不僅要付出努力，還要擁有適合孩子自己的方法和技巧，掌握好方法，努力就是催化劑，起到事半功倍的效果。

3.學(xué)會(huì)利用時(shí)間：除了吃飯和睡覺(jué)時(shí)間之外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用空余時(shí)間，把平常作業(yè)或考試做錯(cuò)的題目反復(fù)拿出來(lái)寫(xiě)，直到熟練掌握為止，利用好瑣碎時(shí)間，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有很大幫助。

4.薄弱點(diǎn)重點(diǎn)攻破：對(duì)薄弱學(xué)科重點(diǎn)攻破，可以讓孩子利用課余時(shí)間去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，去做試卷來(lái)攻破，只要孩子肯花時(shí)間投入，認(rèn)真去做，遇見(jiàn)不懂得及時(shí)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，薄弱學(xué)科肯定會(huì)被攻破的。

5.擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：必須讓孩子做好課前，課中和課后的學(xué)習(xí)工作，課前必須預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)課是第一位，課后有質(zhì)量地完成作業(yè)，但要讓孩子必須先反思總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)后再完成作業(yè)，形成自己學(xué)習(xí)的每天到每周到每月必須進(jìn)行總結(jié)和提升的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.目標(biāo)激勵(lì)：高二成績(jī)差一些，學(xué)考已經(jīng)準(zhǔn)備了也考完了，就不要因?qū)W科的情況反復(fù)折磨孩子，而是開(kāi)啟高考備考的過(guò)程，讓孩子把學(xué)考的得失總結(jié)一下，制定備考策略。包括目標(biāo)策略、時(shí)間管理策略、學(xué)科匹配策略、單科滿(mǎn)分策略、學(xué)習(xí)小組策略、激情運(yùn)動(dòng)策略等等，向著高考努力拼搏。

高二下學(xué)期如何提高成績(jī)？高中是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，它決定孩到子能否進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以讓孩子樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)院校，以此為動(dòng)力來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)。孩子如果找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，成績(jī)一定會(huì)得到很大的提高。