初一孩子不愛上學(xué)怎么解決

初一的孩子剛剛經(jīng)歷過小升初，進(jìn)入初中，可能還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活，就會(huì)有一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要想改變孩子的厭學(xué)，就必須要了解孩子厭學(xué)的原因，對(duì)癥下藥解決孩子厭學(xué)問題。

初一孩子不愛上學(xué)怎么解決

1、找出孩子厭學(xué)的原因。作為家長(zhǎng)和老師首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，那么首先應(yīng)該做的是找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因，俗話說的好無風(fēng)不起浪，家長(zhǎng)想要解決問題首先要去對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問題。

2、少對(duì)孩子消極評(píng)價(jià)。很多家長(zhǎng)都是喜歡管束孩子，一些家長(zhǎng)更是不愿意去表揚(yáng)孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，很多時(shí)候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行嚇消極的評(píng)價(jià)，或者總是去批評(píng)孩子是會(huì)對(duì)于孩子導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象的。在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

3、家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力。使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

4、讓初一孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。初一學(xué)生很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果初一學(xué)生厭學(xué)，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

5、家長(zhǎng)給予初一孩子充分的愛。初一的孩子正是關(guān)注和愛強(qiáng)烈需要的時(shí)期，家長(zhǎng)的忽略嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以，給予孩子愛和關(guān)注是處理初一學(xué)生厭學(xué)的關(guān)鍵。為了孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)雙休日不休息，陪孩子彈琴、畫畫、練舞蹈，使初一孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

初一孩子不愛上學(xué)的原因

第一、孩子一入學(xué)就面臨父母對(duì)孩子高期望值的學(xué)習(xí)方面的精神壓力，為了有一個(gè)好成績(jī)，許多父母花費(fèi)太多的時(shí)間和精力及高昂的學(xué)費(fèi)去陪讀，報(bào)班，輔導(dǎo)，孩子目睹又親臨，時(shí)間長(zhǎng)了逐漸演變成了心理壓力。

第二、由于沒有或者缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，只有課堂上老師的短暫引導(dǎo)和家長(zhǎng)的間斷性引導(dǎo)和支持，使得孩子的學(xué)習(xí)處于長(zhǎng)期性的孤立中，在學(xué)習(xí)中處處遇到困難，進(jìn)而覺得學(xué)習(xí)沒有快樂，久而久之就有了厭學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

初一孩子厭學(xué)開導(dǎo)的方法

避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要。因此建議，家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)。

找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

家長(zhǎng)要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長(zhǎng)可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個(gè)朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。