孩子不想上學(xué)什么原因

孩子厭學(xué)的原因是多種多樣的，孩子突然不想上學(xué)，背后必定有深層次的原因。比如成績(jī)不好、壓力太大，和同學(xué)老師相處不愉快，環(huán)境因素影響等。作為家長(zhǎng)，不可采取武力懲戒措施，應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，采取針對(duì)性措施幫助孩子消除厭學(xué)的真正根源。

孩子不想上學(xué)什么原因

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。父母抽出更多的時(shí)間陪孩子好好玩一次，并將家庭親子互動(dòng)時(shí)間固定化和常規(guī)化，讓孩子知道盡管學(xué)習(xí)壓力很大，但是最起碼父母還能跟我一起愉快的玩耍。

2、討厭老師。討厭別人，并不能讓自己快樂(lè)，每個(gè)人都有自己在這個(gè)世界存在的姿態(tài)，討厭一個(gè)人并不會(huì)改變別人。如果某些人的言語(yǔ)或者行為觸犯你的自尊，讓你很不痛快，你可以找機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通，溝通是解決任何問(wèn)題的有效手段。

如果因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師，就放棄一門(mén)學(xué)科甚至放棄學(xué)業(yè)，這是最不理智和得不償失的自我懲罰，用別人不知道的方式懲罰自己。

3、因?yàn)楸黄圬?fù)。很多孩子在學(xué)校會(huì)被年長(zhǎng)的孩子欺負(fù)、被各類(lèi)社會(huì)小青年欺負(fù)而害怕上學(xué)，很多父母會(huì)不問(wèn)青紅皂白就壓迫孩子，這會(huì)讓孩子的心靈至于孤立無(wú)援的境地。如果孩子因?yàn)楸黄圬?fù)而害怕上學(xué)，花更多的時(shí)間陪他，教會(huì)他們勇敢，和老師溝通，甚至教訓(xùn)。

這些都是父母要做的，而不是你生硬的喊著“你怎么這么不爭(zhēng)氣、不懂事？不上學(xué)你干啥？我怎么就生了你這個(gè)孩子？”毫無(wú)用處，且害人不淺。

4、不擅長(zhǎng)社交，又沒(méi)及時(shí)得到父母的幫助和指點(diǎn)。會(huì)不會(huì)是在社交方面孩子并不太擅長(zhǎng)，跟同學(xué)交流互動(dòng)有困難，也不知道如何應(yīng)對(duì)；回到家，爸爸媽媽不夠重視，沒(méi)有得到及時(shí)的幫助和指點(diǎn)，孩子心里覺(jué)得無(wú)助。

使得他們不想去面對(duì)學(xué)校的環(huán)境，愿意呆在家里。很多時(shí)候，就是大人不當(dāng)回事的小事情，在孩子心里留下陰影，長(zhǎng)期陷入不愉快的狀態(tài)。

如何讓孩子積極的上學(xué)

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

孩子不想上學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、作業(yè)拖拉，抵觸寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，也是復(fù)習(xí)的一種方式，如果孩子開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)明開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

2、撒謊。為了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)常撒謊，編織謊言，讓父母相信學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成。

3、厭倦讀書(shū)。讀書(shū)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)信心下降，開(kāi)始有厭學(xué)感的孩子一看到書(shū)或者一提到學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)厭煩，不想讀書(shū)。

4、情緒不穩(wěn)定。每個(gè)人在面對(duì)自己不擅長(zhǎng)或者不想做的事情時(shí)都會(huì)容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對(duì)讀書(shū)上學(xué)時(shí)會(huì)有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。