高一學生學不進去怎么辦

孩子步入高中之后，就需要重新適應新環(huán)境，新老師的授課方式和學習方法，如果孩子的適應能力比較差，那學習成績也越來越差，甚至還會出現(xiàn)厭學的情緒，對于這種情況，家長一定要積極引導。

高一學生學不進去怎么辦

1、培養(yǎng)高一學生的學習興趣。父母要和老師多接觸，了解高一學生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓力增加，影響孩子的學習興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

2、重視高一學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)?？陀^評價高一學生的各種學習能力，盡量減少興趣班，讓高一學生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。

鼓勵孩子自我激勵，讓孩子每天放學后痛痛快快的玩上一個小時，臉上掛滿笑容，在行動中擺脫消極情緒。同時，要注意親子關系的培養(yǎng)，建立良好的交流習慣，讓高一學生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

3、轉(zhuǎn)變被動的學習方式。學習方式分為兩種，一種是主動的學習方式，一種是被動的學習方式。初中的時候，很多學生都是被動的學習方式，老師讓學哪就學哪。

到了高中后，還是不少學生是這種學習方式。被動的學習方式會導致思維受限，學習的時候大腦參與度不高，高一學生要轉(zhuǎn)被動的學習方式為主動的學習方式。

4、要激發(fā)高中生學習動力。有了學習動力才能更好推動學生產(chǎn)生學習行為，學生沒有了學習動力也就不可能產(chǎn)生學習行為。

可以刺激學生的求知欲，強化知識與生活之間的聯(lián)系，提升學生對知識價值的認知能力，學習動力的發(fā)展要靠學生的自我效能感、自我發(fā)展感、爭取社會地位感來推動，也要依靠期望、競爭、評價來保證，其中就包括人生觀、價值觀等起決定作用。

高一孩子學不進去的原因有哪些

1、高中與初中知識量層級跟知識點難度等級不同。初中屬于九年義務教育的范疇，學習的知識點通俗易懂，比較大眾化。高中屬于高級中等教育，學習的知識點比初中難多了。而且高中要在兩年的時間內(nèi)，學習完教材上的知識點，學習的進度非常快，高中與初中知識量層級跟知識點難度等級不同。

2、高中作業(yè)比初中作業(yè)多。初中學習的科目少，高一還沒有開始分科，要學習很多的科目。每個科目學完新知識點之后，為了鞏固知識點，老師都會布置作業(yè)?？颇慷嗔耍鳂I(yè)也就多了，學生作業(yè)都寫不完，更別說復習其它科目了。不復習知識點，也就記不住知識點。

高一學生學習方法

1、掌握課本知識。高一學生，要學會總結(jié)和歸納課本知識，養(yǎng)成良好的復習習慣，提高自己的學習效率。高中階段，要想打好基礎，就需要從高一開始重視，學會掌握課本知識的方法，提高自己對教材知識的領悟和把握能力，提高自己的學習效率。

2、彌補弱項、提前預習。根據(jù)中考成績，利用暑假，及時彌補薄弱學科，預習高一課程，將知識短板補起來，將預習過程中的問題記錄好，以便日后重點關注。

3、經(jīng)?？偨Y(jié)歸納。在學習的過程中，高一學生要經(jīng)?？偨Y(jié)歸納。需要總結(jié)歸納的內(nèi)容有很多，比如老師白天講的知識點需要總結(jié)歸納，做錯的題需要總結(jié)歸納，考試的試卷也需要總結(jié)歸納。

每天都要總結(jié)歸納，總結(jié)歸納得多了，教材上的知識點就成體系了，答題思路就有了，答題模板也有了。進步的過程是不斷總結(jié)歸納的過程，高中生要多總結(jié)、多歸納。