孩子地生成績(jī)差怎么辦

孩子地生成績(jī)差，我覺(jué)得肯定是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，畢竟地生的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是很簡(jiǎn)單的，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W好，所以說(shuō)，我建議家長(zhǎng)們最好是跟孩子的老師溝通下，先了解下孩子課堂上的學(xué)習(xí)情況，然后再去引導(dǎo)孩子。

孩子地生成績(jī)差怎么辦

1、如果有機(jī)會(huì)，可以多帶孩子去旅行，在快樂(lè)的時(shí)光里學(xué)習(xí)新事物，探索未知的事物和發(fā)展規(guī)律，還有空間感！這樣，在一次愉快的旅行中學(xué)習(xí)，事半功倍！

2、要學(xué)好地理，就要提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)榈乩硇枰喿x、理解、記憶、掌握運(yùn)用知識(shí)。要找出適合自己的方法：他可能更容易掌握條理清晰的內(nèi)容，對(duì)雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么他就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)；

他可能很擅長(zhǎng)聽(tīng)老師講課，但是自己看書(shū)卻效率低下，那么他就必須抓住課堂上有限的時(shí)間，來(lái)有效地掌握。找到自己學(xué)習(xí)的一些特點(diǎn)，這樣就可以有針對(duì)性地解決。

3、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，有困難，找老師。中學(xué)的學(xué)習(xí)方法和小學(xué)學(xué)習(xí)方法，最大區(qū)別之處就在于是否主動(dòng)學(xué)習(xí)。小學(xué)初中高中，對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要求是越來(lái)越高的，所以一定要讓孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

做到先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候如果有什么問(wèn)題可以記錄下來(lái)，等到老師講的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，如果還是有解決不了的，堅(jiān)決不能不了了之，一定要主動(dòng)找老師，探求答案。在這種一步一步的探索質(zhì)疑當(dāng)中，不但能夠解決學(xué)習(xí)上當(dāng)中的困難，而且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的效果也提高了。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽(tīng)、多動(dòng)、多問(wèn)、多說(shuō)，便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

5、家長(zhǎng)要注意自己的言行，一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子作業(yè)速度比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)都要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子意識(shí)到他有在慢慢改變。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)副科不感興趣，怎么辦呢

1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)，想方設(shè)法使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果；基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中如有不懂的問(wèn)題，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

2、讓孩子掌握提升副科的技巧。抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽(tīng)課。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

孩子在學(xué)習(xí)地生時(shí)不夠用心，怎么引導(dǎo)

1、好的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是特別重要的，如果孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境特別嘈雜，并且有很多的外在吸引力的話，那么孩子非常難以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。所以說(shuō)我建議大家為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)桌，書(shū)桌上擺滿孩子需要用的學(xué)習(xí)用品，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，這樣才能塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、多多鼓勵(lì)孩子。對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他們希望得到父母的肯定和贊賞。有一些父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非?？粗兀Ｍ⒆涌梢钥紳M分。

一旦孩子沒(méi)有取得滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，父母就會(huì)覺(jué)得異常的焦慮，把這種焦慮感傳遞給了自己的孩子。那么我建議大家可以降低對(duì)孩子的期望，孩子年齡還小，并不懂得太大的道理，我們一定要多多鼓勵(lì)孩子，特別是當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)。