14歲女孩不想去學(xué)校怎么辦

14歲女孩不想去學(xué)校，我覺得家長首先要搞清楚孩子為什么不想去學(xué)校，可以沉下心來和孩子好好溝通下，平常家長也要和孩子保持密切的溝通，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，我們不要總是責(zé)孩子，應(yīng)該多去鼓勵(lì)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)變得自信起來。

14歲女孩不想去學(xué)校怎么辦

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問題全部告知。

2、可能是在學(xué)校被欺負(fù)了。這種情況也是很常見的，孩子會(huì)害怕去學(xué)校。這時(shí)，家長不妨與孩子的班主任好好的溝通一下，讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生。可以的話，讓兩人成為好朋友，這樣子也許以后也不會(huì)出現(xiàn)被欺負(fù)的事件了。

3、可能是學(xué)習(xí)困難。14歲的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度越來越大了，在初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有很大的區(qū)別。孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)變得困難了，而選擇用不想上學(xué)的方式來逃避。家長不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找到自信，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

4、如果是孩子在家迷戀游戲，家長不給玩，便拿不上學(xué)作威脅。孩子為什么不愿意上學(xué)，從心理動(dòng)機(jī)上來講肯定是有比去上學(xué)更吸引她的地方，具體是什么呢？比如說迷戀游戲的孩子，便把玩游戲當(dāng)成最重要的事情。

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子在家里過度癡迷游戲，且多次斥責(zé)都不管用，你就采取懲罰措施，如不讓孩子接觸電腦或手機(jī)，試圖讓孩子玩不成游戲。但是反作用的結(jié)果是孩子拿不上學(xué)來威脅父母，如果此時(shí)你教育不得法，反而會(huì)被孩子將一軍。總之，家長要妥善處理，凡事和孩子商量著來。

5、如果是孩子被老師批評(píng)，自尊心受傷，想逃避才不去上學(xué)。不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，每個(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)一個(gè)自尊心特別強(qiáng)的同學(xué)，很可能會(huì)導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對(duì)自己不好，特別是多次批評(píng)后，會(huì)引發(fā)該同學(xué)對(duì)老師的反感情緒。

希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué)去調(diào)查了解，或者聽聽孩子怎樣看待她的老師，或許從中能找到有價(jià)值的信息。

14歲女孩學(xué)習(xí)壓力很大，總是擔(dān)心自己會(huì)學(xué)不好，怎么辦

1、讓孩子不要那么有壓力。每個(gè)人應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕档妥约旱囊恍┮?，社?huì)的發(fā)展過程不是建立在一個(gè)人的成功基礎(chǔ)上的，它是整個(gè)社會(huì)的平均水平，所以我們沒有必要給自己提出過高的要求，提出無法實(shí)現(xiàn)的一些要求。

家長要教育孩子一定要注意緩解自己的壓力，在以后的工作中，在以后的人生成長中，這是孩子所必須要學(xué)習(xí)的一種技能，當(dāng)然不能過度緩解，覺得任何事情都無所謂，那就緩解過度了。

2、幫助孩子調(diào)整心理狀態(tài)，要循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而對(duì)信心和學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變，要持之以恒，一點(diǎn)一點(diǎn)來。

建議孩子平常有空出去跑跑步，親近親近大自然，學(xué)著讓自己放松下來。學(xué)會(huì)放松是很重要的一步，可以從學(xué)會(huì)深呼吸來放松自己，到學(xué)會(huì)用各種方法調(diào)節(jié)自己，這個(gè)過程是很漫長的，要一步步來引導(dǎo)孩子，別著急。

14歲女孩被老師批評(píng)，因?yàn)樘珢勖孀?，不敢面?duì)老師和同學(xué)，該怎么幫助孩子

孩子不自信，原因是多方面的，家長的強(qiáng)勢、孩子自身的弱點(diǎn)、老師的打擊都有影響。要想孩子自信起來，一定要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，讓孩子嘗試到成功的喜悅。

一方面，在家庭生活中，家長要和孩子平等交流，多讓孩子拿主意，嘗試獨(dú)立做事，做成事；另一方面可以請求老師幫忙，注意要以虛心誠懇的態(tài)度與老師溝通，切忌帶著不滿和抱怨情緒，相信經(jīng)過一段時(shí)間之后，孩子會(huì)自信起來的。