高中生一去學(xué)校就難受怎么辦

高中生一去學(xué)校就難受，家長要弄清楚這里面的原因，要讓孩子對分數(shù)有一個正確的認識，告訴孩子，分數(shù)不是一成不變的，只要我們努力學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，最后成績一定不會辜負我們，就算我們考得不好，受到了老師的批評，也要把它當作動力，激勵自己學(xué)習(xí)。

高中生一去學(xué)校就難受怎么辦

1、正確地認識分數(shù)的真正價值。必須記住并了解：一個分數(shù)，充其量不過是關(guān)于學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種不十分精確的信息。學(xué)生需要仔細琢磨一下對學(xué)習(xí)質(zhì)量的期待，列出一個可以達到的奮斗目標，從而增強自信心。對于分數(shù)，要考慮的另一個主要方面，就是如何對它作出反應(yīng)。

當考試成績達到或超過了自己認為能夠達到的一個學(xué)習(xí)標準，并且從分數(shù)中反映出來時，應(yīng)明智地指出導(dǎo)致這種分數(shù)等級的原因。這時候可以總結(jié)出能力、努力、計劃、鉆研、創(chuàng)造性以及良好成績，反映出的其他所有因素。這就把分數(shù)擺到了一個適當?shù)奈恢蒙?，從而反?yīng)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

2、心理疏導(dǎo)。要能夠打開高中孩子一上學(xué)就焦慮的心結(jié)，也可鼓勵我們的孩子勇敢面對困難的事情，并且也可樹立自信心以及平緩自卑感，從而從內(nèi)心世界消除一上學(xué)就焦慮的情緒。

此外，緩解期間家長要給予足夠的理解和包容，不建議讓孩子獨自外出，可由家長陪伴，多參加戶外活動，多結(jié)交朋友，出現(xiàn)異常情緒，鼓勵孩子與家人或者朋友傾訴，避免久壓心底，產(chǎn)生情緒障礙。

3、要想讓孩子去上學(xué)，得從根源找原因，針對孩子成長的環(huán)境，讓原生家庭父母認識到，不僅僅是改變孩子，更主要的是父母做出自己調(diào)整，改變家的環(huán)境氛圍。

安撫接受孩子的情緒，理解孩子，給予愛的支持，重新樹立孩子的自信心，讓孩子走出心里的瓶頸。在環(huán)境、情緒各方便改善，改變孩子的認知。

4、作為父母，我們一定不要太在意孩子的成績。不要模擬考試，馬上詢問孩子的考試情況，只會加重孩子的心理負擔。如果你想知道，你可以聯(lián)系孩子的班主任。每次模擬考試對我們的老師來說比對家長更重要，但老師們會為您的孩子分析每次考試的得失，以便他們及時總結(jié)。

高中生怎么緩解焦慮

1、采用意控法，也就是借助于意念，“遇事不慌”、“遇難不憂”，自覺調(diào)節(jié)情緒，心平氣和的學(xué)習(xí)備考。

2、充足睡眠法，以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦，足夠的睡眠是從容學(xué)習(xí)以及安心考試的前提。

3、適當作息法，適時地娛樂，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間，及時排除心理壓力，合理的飲食調(diào)整，就能保持良好的競技狀態(tài)，從而順利度過高考關(guān)。

面對高考，大家都會有不同程度的焦慮情況，但是大家在遇到這種情況時，不能夠只想到逃避，要積極的進行面對，除了通過一系列的有意鍛煉，來進行焦慮緩解外，還要增加自己的自信心，只有勇敢的克服了自身的焦慮，以后的路才會走的更加順利。

高中生不認真學(xué)習(xí)，每次考試都很差，該怎么辦

讓孩子別太著急，給自己設(shè)立一個目標，但是要切實際一點，比如下次考試英語要進步一點，哪怕一點點，然后著重復(fù)習(xí)英語，一旦目標達成，后面再設(shè)立更進一步的目標，還有時間，不要壓力太大！

每個同學(xué)的程度不同，學(xué)習(xí)的深度自然也不同，不要追求去解難題偏題，從基礎(chǔ)鞏固做起，把基礎(chǔ)的內(nèi)容先掌握好，確保這塊的基礎(chǔ)得分，高考的基礎(chǔ)題占的比例也不低，相信孩子有這個意識，一定能夠取得自己想要達成的目標。