高中生不想去學(xué)校怎么辦就想在家

高中孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，孩子產(chǎn)生逃避，不想去學(xué)校的想法是很正常的，家長要理解孩子的情緒，千萬不要責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，幫助孩子解決問題，防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象。

高中生不想去學(xué)校怎么辦就想在家

尋找原因。高三學(xué)生不想去學(xué)校，家長要問清楚孩子不去學(xué)校的原因。高三的學(xué)生不想去學(xué)校上課，這個時候我們家長要做的是問清楚孩子不去學(xué)校的原因，才能有針對性的進行心理疏導(dǎo)。

聆聽孩子的心聲。家長要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，幫助他們找到問題的根源。

建立信任關(guān)系。家長需要與孩子建立良好的信任關(guān)系，并耐心地給予支持和鼓勵，讓孩子感受到自己不是一個人在戰(zhàn)斗。

制定計劃。制定一個明確的計劃，安排好孩子的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，培養(yǎng)孩子的自覺性和責(zé)任感，讓他們看到自己的進步和成果。

提供學(xué)習(xí)資源。為孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源，包括學(xué)習(xí)材料、工具和輔導(dǎo)等。這些資源可以滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地進行自學(xué)。

監(jiān)督學(xué)習(xí)進度。盡管孩子在家自學(xué)，但家長仍然需要監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進度。了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，也要給予孩子適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)。

建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個環(huán)境應(yīng)該避免干擾和噪音，以幫助孩子集中精力進行學(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

高三孩子不愿意去學(xué)校是什么原因

1、升學(xué)壓力大

高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時候適應(yīng)不了，從而成績一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場的他們也會面臨自己人生中第一個轉(zhuǎn)折點，內(nèi)心或多或少都會有很大的迷茫與惶恐。

2、情感類的困惑

處于青春期的孩子，時常會遭遇情感的糾結(jié)。比如心中暗戀某個人，卻不敢表白而深度壓抑；或者向自己鐘愛的異性表白，對方卻不予理睬或者拒絕；當(dāng)然也可能在與別人的相比中覺得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切，都會讓孩子心理受到打擊，讓其在學(xué)校里感覺到很孤立。

3、外界不良因素的誘惑

高中生厭學(xué)，需要家長格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會對高中生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重的不良后果的。

4、自我約束差

有的孩子嚴(yán)以律己，有的則不然。他們?nèi)狈s束力，越是到了大考的緊要關(guān)頭，越容易被其他（游戲、小說、戀愛）所影響，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)心理。

這里有兩種情況，第一種孩子心存逃避心理，繁重的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣，索性玩一點自己喜歡的東西，但由于缺乏自制力，越玩越上癮。第二種單純不愛學(xué)習(xí)，當(dāng)出現(xiàn)比學(xué)習(xí)更有趣的東西后，就會被吸引，逐漸降低學(xué)習(xí)興趣。

5、叛逆期影響

高三正處于青春叛逆期，厭學(xué)可以算是叛逆期的一種表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在跟父母老師對著干，越是讓好好學(xué)習(xí)，越不想學(xué)習(xí)，越是強制學(xué)習(xí)，越容易產(chǎn)生抗拒心理，甚至跟父母老師對著干做出厭學(xué)、逃學(xué)的行為。

高三孩子壓力大，家長如何引導(dǎo)孩子正確排解壓力

理解和關(guān)心。我們要理解高三學(xué)生的心理壓力，并給予他們關(guān)心和支持。要明白他們所面臨的困惑和焦慮，不斷與他們進行溝通，了解他們的想法和感受。只有真正站在他們的角度上理解他們，我們才能更好地幫助他們應(yīng)對壓力。

合理規(guī)劃和時間管理。高三學(xué)生通常會面臨繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，合理的規(guī)劃和時間管理對于疏導(dǎo)心理壓力至關(guān)重要。我們可以與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，避免拖延和壓力堆積。同時，注意合理安排休息和娛樂時間，保持身心的平衡。

鼓勵積極思維和自信心。在面對高考的壓力時，積極的思維和自信心是非常重要的。我們可以鼓勵高三學(xué)生正確認(rèn)識自己的實力和潛力，相信自己能夠克服困難并取得好成績。通過積極的思維方式，他們可以更好地面對挑戰(zhàn)，減輕心理壓力。

正確面對競爭。很多同學(xué)的壓力都是來自同學(xué)而非自己。家長要幫助孩子認(rèn)清一個現(xiàn)實，人和人是不一樣的，包括智商、能力等很多方面都是存在差距的，有的學(xué)生學(xué)習(xí)很輕松，有的卻怎么努力也達不到理想的成績。

家長不能給孩子施加過度壓力，不能老將“一定要考上大學(xué)”“考不好就沒臉見人”此類的話掛在嘴邊，在行為上也不能表現(xiàn)出過度的關(guān)注，例如夏天孩子在學(xué)習(xí)、家長在旁扇扇子，或者禁止正常的家庭活動如看電視、外出等，這些行為都會讓孩子感受到極大的壓力。