小學數學基礎差怎么才能補上來

數學成績不好是很多學生的通病，家長不必過于擔憂。因為小學數學知識還是比較簡單的，只要掌握了正確的學習方法，針對不同的問題對癥下藥，成績會有所提高的。而且在小學階段養(yǎng)成的良好學習習慣，對以后的學習和生活都有巨大幫助。

小學數學基礎差怎么才能補上來

1.家長要督促孩子學習

孩子的自制力還是很低的，喜歡貪玩，家長要督促孩子學習，可以先從簡單的基礎知識開始，基礎知識看起來簡單，但其實有非常大的用處，家長要幫助孩子靈活掌握這些基礎知識。在孩子理解基礎知識的基礎上去應用。

2.幫助孩子樹立對數學學習的信心

家長要多鼓勵支持孩子。可以通過切實的行動來幫助孩子建立自信心，消除孩子對數學的恐懼或困難的膽怯心理，同時也可以增加數學學習的趣味性，讓孩子感覺到數學學習的多樣化，從而找到學習數學的動力。

3.養(yǎng)成良好的學習方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查：最后把下周要學的知識進行預習。采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。

4.多做題，多思考

引導學生從不同角度去觀察、思考、解決問題是學生學好數學的重要途徑?，F在的數學教材中有很多的練習題具有不同的特點，這就需要我們抓住時機，鼓勵學生養(yǎng)成多動腦、勤思考的好習慣，調動學生的積極性。

5.獨自自主，問題自解

也就是說，在平時生活中家長要提倡孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經常使用"我認為"、"我的想法是"、"再讓我來試一試"、"我還有更好的方法"等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識，培養(yǎng)他們克服困難的能力，和不怕挫折的精神。

小學數學基礎差不好還能補救嗎

了解孩子

小學數學基礎差，如果是低年級的話，大多是知識掌握不牢，做題不理想，時間長會影響孩子學習數學的興趣甚至是自信心。我們要了解孩子的學習從形象思維到抽象思維中間要有個表象的過度，理解這個過程會讓我們了解孩子掌握知識的規(guī)律過程，也會讓我們多點耐心，慢慢來培養(yǎng)孩子的習慣成績一定會不斷提高的。

從計算開始惡補

但倘若基礎薄弱環(huán)節(jié)是在后期的一些幾何或者應用題方面，那這個要趁早利用現在的特殊時期，每天訓練一到三個知識點的內容，反復地做，我這里強調“反復”是因為孩子的認知問題。

在小學階段數學還是有必要通過死記硬背或者不斷重復操練來給孩子加深印象，做到了這一步，等到他長大會在某一天對之前知識有一種恍然大悟的感覺。所以，小學數學的基礎是在重復練習，只要孩子有耐心，家長有耐心并付諸孩子走完這段路，后期的學習會輕松不少。

掌握課本知識

小學數學基礎差，主要是對學過的知識概念沒有掌握，應該以課本為主，先把課本上的基礎概念理解掌握了。所以，應該圍繞課本內容，并輔以適當地練習檢驗學習情況?；A差建議不要給孩子補奧數內容。

提升審題能力

所有的填空題、選擇題、動手操作題和解決實際問題的題型，都通到一個審題問題，審題能力非常重要。通過審題要能知道已知條件是什么，要求的是什么，要用到哪些知識點，有沒有陷阱，有沒有最佳方案等。

只有通過仔細閱讀、認真思考、大膽猜想、細致求證、準確計算、熟練運用，才能避開陷阱、直奔主題、精準解答?？梢妼忣}能力之重要。

小學怎么提高數學

基礎知識扎實

基礎扎實就是對于基本的概念，基礎的題型都要掌握的很好，我們在遇到難題沒思路的時候，往往都是因為基礎不夠扎實，不知道該用什么知識來解決，能把學過的知識與題目對應上，才能夠找到方法來解決。

必須熟記運算法則和運算律，比如加減乘除乘方開方的運算法則，混合運算的運算法則，交換律、結合律、分配律等。

勤做習題，典型題目反復做

數學是邏輯性超強的學科，他喜歡和思維縝密，有高度戰(zhàn)略眼光，養(yǎng)成良好的做題習慣，要熟練應用定理和公式，選擇有代表性的題目，多訓練，勤做題，掌握基本的題型和解題規(guī)律，舉一反三。

總結歸納能力的鍛煉

目前個人認為最好的辦法是：思維導圖學習法，尤其合適數學學習，小到一個課時，大到一個階段，要把自己學習到的新知識和舊知識聯系起來，形成一個完整的體系。例如百分數和濃度問題的結合。

多與孩子多溝通

找出孩子數學不好的具體原因：是因為不喜歡老師？老師太嚴格？聽不懂？沒有用心聽？同學打擊？……治病要治根，根找到了，我們就可以對癥下藥解決問題了。家校聯合，多與孩子的老師溝通，從老師那里了解孩子的實際情況，雙管齊下，能更快地解決問題。

培養(yǎng)感悟能力

就是在做題中如何深入思考，反思總結，比較鑒別，對事物從發(fā)展聯系上加以把握。尤其提倡，舉一反三，步步深入，由此及彼，不斷提升把握事物本質能力。