13歲孩子不愛學(xué)怎么辦

13歲孩子不愛學(xué)，家長要能喚醒孩子學(xué)習(xí)的意志，我們平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定要多稱贊，多表揚(yáng)孩子學(xué)習(xí)好的地方，我們不能一味指責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，要多去肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子的優(yōu)點(diǎn)還是有很多的，需要家長細(xì)心去發(fā)現(xiàn)。

13歲孩子不愛學(xué)怎么辦

1、不要用命令的口氣和他說話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡(jiǎn)單的語言融進(jìn)去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)反感。在他玩的開心高興的時(shí)候，是最容易接受大人教育的。

2、弄明白孩子為什么厭學(xué)。問問孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，不要批評(píng)孩子或者對(duì)孩子的理由嗤之以鼻?？赡芎⒆硬粫?huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問了，你追問反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白。

3、從自身找原因。靜下來問問你自己，是不是對(duì)孩子的教育方式有問題。如果找不出來，就找別人幫忙分析。通常家長會(huì)以自己的經(jīng)歷對(duì)孩子言傳身教，但是家長有沒有明白，孩子并沒有我們的經(jīng)歷，他們有他們的經(jīng)歷。時(shí)代不一樣了，家長的思想應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。

4、處于叛逆期的孩子，或說處于青春期的孩子，正在開始尋求自己生命中的同一性問題。通俗地說，就是孩子對(duì)于未來的職業(yè)、人生規(guī)劃、我成為一個(gè)什么樣的人等人生問題，開始思考，并表現(xiàn)出迷茫。此時(shí)，需要的是父母的參與討論，并尊重孩子的意愿，給出合理化建議。

5、家長對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

孩子上初中后學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，該怎么辦

首先，父母才是子女的第一任老師，家長的言傳身教，會(huì)潛移默化的影響孩子的行為。一個(gè)負(fù)責(zé)的父母，在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，第一時(shí)間是反思自己的行為是否影響到孩子。

其次，父母應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。并不是孩子送到學(xué)校就是老師管了，你應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)系統(tǒng)的把握，第一時(shí)間對(duì)孩子的教育采取應(yīng)對(duì)措施。

最后，父母應(yīng)該和老師多溝通，告訴老師你觀察到的孩子的情況，詢問老師孩子在學(xué)校的狀態(tài)。一起討論應(yīng)對(duì)方法，是說服教育，還是采取相對(duì)應(yīng)的體罰。

初一孩子說學(xué)不會(huì)，該怎么辦

1、做個(gè)好學(xué)的榜樣。孩子大部分的行為，都是經(jīng)由模仿和學(xué)習(xí)而來的，如果家長隨時(shí)都在學(xué)新知識(shí)，保持高度的好奇心，孩子便會(huì)加以模仿，對(duì)新事物也產(chǎn)生興趣。

2、建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母?jìng)兛蓮南铝袔追矫鎭砼囵B(yǎng)孩子的自信心：

首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。其次，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會(huì)重復(fù)練習(xí)。此外，多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少批評(píng)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。