初中生厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

厭學(xué)是很多中學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，不要批評(píng)指責(zé)孩子，否則只會(huì)加重孩子的厭學(xué)想法，身為家長(zhǎng)，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子。

初中生厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

1、制定合理的目標(biāo)。在孩子剛上初一的時(shí)候很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)的現(xiàn)象，剛剛小升初是還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且學(xué)習(xí)任務(wù)也是和小學(xué)不一樣的，剛上初中的時(shí)候家長(zhǎng)千萬不要急著讓孩子去爭(zhēng)什么學(xué)習(xí)名次給孩子一些時(shí)間去適應(yīng)，讓孩子的心理慢慢接受學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、建立一個(gè)非常良好的親子關(guān)系，找出孩子厭學(xué)的原因。根據(jù)初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。如：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。幫助孩子按計(jì)劃去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。

3、家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子最好的老師，一個(gè)家庭，如果父母只知道吃喝享樂，那孩子必然不會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以，在家庭教育中，父母的作用非常重要。父母?jìng)兛梢悦刻旎貋砜纯磿?，寫寫字，學(xué)習(xí)一些有益于自身的知識(shí)，從而讓孩子耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

4、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

初中孩子厭學(xué)都有哪些表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。沒有明確學(xué)習(xí)目的的學(xué)生，往往是家庭條件優(yōu)越，貪圖享樂，怕苦怕累，講究生活享受，甚至有的學(xué)生價(jià)值取向偏差，自私自利，這些學(xué)生最容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

而缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志和進(jìn)取精神的學(xué)生，在繁重的學(xué)習(xí)面前自然沒有了原動(dòng)力，即使這些學(xué)生每天按時(shí)到校，也無法擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，抄作業(yè)，應(yīng)付學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，存在自卑心理。厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，一些學(xué)生曾經(jīng)努力過，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)而無成，放棄努力；還有一些學(xué)生不愿學(xué)，課程出現(xiàn)脫節(jié)，隨著學(xué)科知識(shí)的深入拓廣，在學(xué)習(xí)上落伍，開始厭學(xué)。

初二的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒要怎么辦

1、進(jìn)行嚴(yán)格的家庭教育，跟孩子約法三章，通過一定的獎(jiǎng)懲措施來提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，逐步降低厭學(xué)情緒。俗話說，只有教不會(huì)的老師，沒有教不好的學(xué)生，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育和父母教育是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。

2、與學(xué)校老師進(jìn)行溝通協(xié)商，請(qǐng)老師給予積極關(guān)注，通過學(xué)校教育引導(dǎo)改變孩子的厭學(xué)情緒。學(xué)校教育是改變孩子厭學(xué)情緒必不可少的關(guān)鍵，尤其是孩子的班主任，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況十分了解，家長(zhǎng)可以尋求班主任老師的積極關(guān)注，以適當(dāng)?shù)姆绞絹砀淖兒⒆拥膶W(xué)習(xí)面貌。

3、在周末、節(jié)假日和寒暑假期間，讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，通過體會(huì)工作的不易，來喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情。

很多厭學(xué)的孩子，主要是生活太過于安逸，父母的疼愛有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會(huì)不到工作的辛苦，不知道社會(huì)的復(fù)雜和艱辛。