13歲女孩不去上學(xué)父母怎么幫助她

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)也發(fā)愁，但也不能打罵孩子，這樣只會(huì)使孩子越來(lái)越叛逆。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通，冷靜處理，聊聊孩子心中所想，并給予幫助。

13歲女孩不去上學(xué)父母怎么幫助她

1、及時(shí)和孩子溝通。要多和孩子平等溝通，孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和你分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，讓孩子體驗(yàn)成功，進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。

2、家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子最好的老師，一個(gè)家庭，如果父母只知道吃喝享樂，那孩子必然不會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以，在家庭教育中，父母的作用非常重要。父母?jìng)兛梢悦刻旎貋?lái)看看書，寫寫字，學(xué)習(xí)一些有益于自身的知識(shí)，從而讓孩子耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

3、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與她談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

孩子不愿意去上學(xué)可能有以下幾種原因

1、逃避不良情緒和負(fù)性事件

如果校園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不安全的環(huán)境，一想到要去上學(xué)，孩子就會(huì)聯(lián)想到會(huì)讓自己感到焦慮、緊張、低落等等不良情緒的場(chǎng)景（大概就和成年人不想去上班類似！），這時(shí)也要考慮孩子在學(xué)校是否遇到了被霸凌、被排擠或其他壓力性事件，這些負(fù)性事件會(huì)極大程度上導(dǎo)致孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生抵觸心理。

2、回避社交和公眾評(píng)價(jià)

有的孩子不想去上學(xué)可能是因?yàn)閷?duì)于社交這件事情產(chǎn)生焦慮。孩子害怕也擔(dān)心如何與同學(xué)相處，不想?yún)⑴c小組活動(dòng)和小組討論等等社交活動(dòng)。孩子擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，擔(dān)心別人對(duì)自己產(chǎn)生評(píng)價(jià)，擔(dān)心在課堂上會(huì)點(diǎn)名等等一切需要在集體面前展示自我的場(chǎng)景。

3、獲得關(guān)注

孩子們對(duì)于父母的關(guān)愛永遠(yuǎn)是渴望的，就像有的孩子會(huì)通過(guò)裝病來(lái)獲得更多的注意力一樣，有的孩子會(huì)通過(guò)表現(xiàn)的不想去上學(xué)的一系列煩躁、分離焦慮等等方式來(lái)獲得父母更多的關(guān)注。

4、不去上學(xué)可以獲得某種“獎(jiǎng)勵(lì)”

不上學(xué)的孩子，為什么不良情緒都消失了？孩子們脫離了壓力環(huán)境，在家里可以毫無(wú)顧忌地做自己想做的事情，比如不上學(xué)=在家玩游戲、看電視，孩子可以從不上學(xué)這件事中獲得對(duì)自己有利的結(jié)果。

如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。

2、善于請(qǐng)教的習(xí)慣

善于請(qǐng)教是一種好習(xí)慣，善于請(qǐng)教的前提是善于思想、善于提出問題。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來(lái)，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。

向別人提出的問題，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒有解決的。提問要講質(zhì)量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請(qǐng)教，會(huì)收獲更大。

3、查閱工具書和資料的習(xí)慣

工具書和資料是不會(huì)說(shuō)話的老師，在學(xué)習(xí)中，會(huì)使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學(xué)科都有專門的工具書，還有信息無(wú)窮的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然每種形式查詢來(lái)的信息的可靠性不一樣，需要區(qū)別對(duì)待。