13歲的孩子不想上學(xué)該咋樣引導(dǎo)
現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較多,時(shí)間一長(zhǎng)就容易出現(xiàn)各種厭學(xué)情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要和孩子硬碰,平時(shí)多鼓勵(lì)和支持,理解孩子的辛苦。
13歲的孩子不想上學(xué)該咋樣引導(dǎo)
1、一定要讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到。將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等分解為比較小的可完成的目標(biāo),督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。才能夠讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn),逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn),才能夠獲得自信,以及獲得對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合,不能夠填鴨式教育,讓孩子過(guò)于麻木,甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望??梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩,陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞,甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、一定要多給予孩子鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí),不愿意學(xué)習(xí)時(shí),多給予加油鼓勁,當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí),一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài),都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子更加獨(dú)立,在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。
4、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。和孩子好好溝通一下,理解孩子的心情,明白孩子的想法,幫助他打開(kāi)心結(jié)。
5、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題,比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做,做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐。
13歲的孩子不想上學(xué)的原因
1、學(xué)業(yè)壓力。有的孩子是經(jīng)歷了考試挫敗,開(kāi)始害怕學(xué)習(xí)、害怕考試,因此不敢或不想去學(xué)校;有的孩子因?yàn)檎n業(yè)很難、自己無(wú)法完成,害怕遭到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的指責(zé)甚至嘲諷,因此不想繼續(xù)上學(xué)。
也有些孩子,因?yàn)閺男「械街車颂貏e看重成績(jī),自己只有考得好才能被喜歡、才有價(jià)值,所以對(duì)學(xué)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,每走一步都擔(dān)心出差錯(cuò),心中積累了越來(lái)越多逐漸承受不了的焦慮,終于無(wú)法再去上學(xué)。
2、人際交往。與同學(xué)相處不好,甚至被排擠和霸凌,會(huì)引起焦慮甚至恐慌,導(dǎo)致孩子不去學(xué)校。有社交焦慮的孩子會(huì)對(duì)與他人交往、發(fā)言或表現(xiàn)等需要面對(duì)他人的場(chǎng)景,感到過(guò)度的擔(dān)心、恐慌。但是,在學(xué)校,這類場(chǎng)景是免不了的。
3、孩子自身原因。孩子的學(xué)習(xí)方法不適合孩子。如果孩子平時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)很努力,但是成績(jī)一直不好,那肯定要喪失信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。
4、家庭原因。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高,就給孩子造成了壓力,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感。是否對(duì)孩子看管過(guò)嚴(yán),導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。
小孩不肯上學(xué)媽媽?xiě)?yīng)該怎么溝通
1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問(wèn)題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩子不去學(xué)校的原因,看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。
2、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了,家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子,認(rèn)為孩子不去學(xué)校了,讓自己感到丟人,其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實(shí)在是受不了了,不會(huì)做出這樣的行為的,還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題,這樣問(wèn)題才容易解決。
3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了,自然是有原因的,家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問(wèn)題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上課了,家長(zhǎng)可以和老師溝通一下,降低學(xué)習(xí)壓力,在學(xué)校被欺負(fù)了,不敢去,也要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心,才是解決的方法。
4、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學(xué)校的原因,家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下,問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn),不去學(xué)校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。