孩子前面學(xué)著后面忘著啥原因造成的

有些孩子記憶力不好，總是學(xué)著前面的忘著后面的，這讓一些家長很是疑惑，不明白是什么原因造成孩子這樣的情況，當(dāng)家長面對孩子這樣的情況，家長要保持冷靜，不要批評指責(zé)孩子。

孩子前面學(xué)著后面忘著啥原因造成的

1、孩子不喜歡學(xué)習(xí)。孩子時期都是比較喜歡玩耍的，他們對于玩耍都是抱著很開心的態(tài)度，可以說孩子只要是有得玩，孩子就會很開心。而孩子現(xiàn)在還沒定性下來，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)是不行的，孩子對于安靜學(xué)習(xí)是抱著討厭的心情，所以孩子對學(xué)習(xí)的知識也是不樂意的。

2、孩子對知識沒有重復(fù)記憶。孩子在學(xué)習(xí)知識之后，他們并沒有主動復(fù)習(xí)知識的意識，所以對于他們學(xué)習(xí)的知識，只是簡單地記一下而已，記憶并不牢固，在加上孩子玩心重，孩子會將自己學(xué)過的知識遺忘掉。

3、孩子的注意力不集中。孩子在學(xué)習(xí)知識的時候，注意力不集中，雖然表面是一副很認(rèn)真的態(tài)度，但是心卻不在，就是一個身軀在此地，靈魂已經(jīng)在游蕩了。所以孩子對于傳授的知識沒有仔細(xì)記住，即使記住也只是一個表面地記住而且，所以孩子在注意力不集中的狀況下記住的東西是不會記住很久的。

孩子學(xué)完就忘怎么辦

1、教給孩子一些正確的記憶方法。要孩子記住一些比較難記的生字、公式、概念、好詞佳句、文章等，完全靠死記硬背肯定是不行的。要想孩子記得快、記得準(zhǔn)、記得多、記得久，一定要用科學(xué)的記憶方法?？茖W(xué)的記憶方法很多，需要孩子參加系統(tǒng)的、專業(yè)的記憶力培訓(xùn)。

2、保持孩子良好的記憶情緒。學(xué)過的知識忘了，家長就責(zé)怪孩子“笨”。一來二去，孩子也就覺得自己“笨”了，對知識的記憶產(chǎn)生了自卑心理，記性就像很久沒磨的刀，生了銹。

家長要樹立培養(yǎng)孩子良好記憶的自信心。記憶的培養(yǎng)在于有“我能記住”的信心，有了這種信心，精神高漲，心情舒暢，對所學(xué)的知識也就有了記憶的熱情。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。凡是能夠引起人們興趣的事物，就易于記憶，并保持長久；凡是人們厭煩的事情、厭倦的體驗(yàn)、厭惡的東西，則不易保持在記憶中。興趣會在大腦皮層中形成興奮中心，有利于記憶。

興趣可以激發(fā)人們的求知欲，提高記憶效率。興趣還能夠挖掘出入們的內(nèi)在潛力，同時也激發(fā)出巨大的記憶潛力。

記憶力對孩子的重要性有哪些

1、孩子的記憶力好，成績不會差怎么辦。研究表明，成績特別好的那一批孩子，記憶力都很不錯。因?yàn)檫@些孩子擅長將所學(xué)知識，通過“記憶”將其放入“長時記憶”，記得多記得牢，考試成績自然不會低。

2、記憶力好，對學(xué)生和生活有積極的態(tài)度。如果一個孩子總是記不牢知識點(diǎn)，導(dǎo)致考試成績不好，或者參加比賽時要背誦大量的知識卻總是記不住，孩子也難以在比賽中獲取好的名次，這對孩子的內(nèi)心是有很大殺傷力的，挫敗感導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)或者生活難以形成積極的態(tài)度。

3、孩子記憶力好，擁有優(yōu)質(zhì)的社交圈。其實(shí)，孩子們之間也是有“社交圈”的，記憶力好各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他周圍也是類似的孩子，其實(shí)這就是“環(huán)境”的力量。

這些孩子的優(yōu)秀特質(zhì)又翻過來“滋養(yǎng)”自家孩子，形成一個正向的激勵過程，所以千萬不要小瞧孩子“社交圈”或者“好朋友”的力量。