高中生不想讀書(shū)怎么勸

孩子不想讀書(shū)的原因很多，其中最常見(jiàn)的可能就是成績(jī)差，如果孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)應(yīng)該要正確地對(duì)待孩子考試的成功與失敗。應(yīng)該給他們多鼓勵(lì)，幫助他分析失敗的原因，改進(jìn)涫習(xí)，讓他體驗(yàn)成功，增加學(xué)習(xí)的自信心。

高中生不想讀書(shū)怎么勸

1、試著改變孩子的厭學(xué)情緒，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，注意言語(yǔ)表達(dá)。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高，學(xué)會(huì)分享事情發(fā)展。

3、要學(xué)會(huì)放手，孩子要自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

4、時(shí)常與孩子溝通，把問(wèn)題擺在眼前，不逃避，當(dāng)下解決掉。

5、走進(jìn)孩子內(nèi)心，到底這么做這樣子做才能變好。

6、孩子在進(jìn)入高中的時(shí)候?qū)W習(xí)壓力是非常大的，要互相理解。

高中女生焦慮不去上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1.傾聽(tīng)：試著聽(tīng)她傾訴焦慮的原因，耐心聽(tīng)她把情緒表達(dá)出來(lái)，表現(xiàn)出對(duì)她的關(guān)心和支持，讓她感覺(jué)到自己不是孤單的。

2.分析：幫助她分析造成焦慮的根本原因，找到問(wèn)題的所在，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、人際關(guān)系或是家庭狀況等，幫助她找到對(duì)策或引導(dǎo)她去學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技巧。

3.鼓勵(lì)：在關(guān)注癥狀的同時(shí)，也要關(guān)注積極的方面。試著給予她鼓勵(lì)和認(rèn)可，在日常生活中發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并且給予正面的評(píng)價(jià)和反饋，這樣可以增加她的自信心和自尊心。

4.陪伴：盡量抽出時(shí)間陪伴她，和她一起做些簡(jiǎn)單的事情，例如散步、看電影等，讓她感覺(jué)到自己受到了關(guān)注和照顧。

如何激勵(lì)厭學(xué)的高中生開(kāi)始好好學(xué)習(xí)

1.弄清楚孩子厭學(xué)的原因。

孩子也不是天生就厭學(xué)，而是經(jīng)過(guò)日積月累的。孩子厭學(xué)，也許是因?yàn)楹透改傅年P(guān)系不夠融洽，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情發(fā)生過(guò)沖突；

也許是因?yàn)楹⒆幼陨韺W(xué)習(xí)動(dòng)力不足，再加上遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，有過(guò)痛苦或者挫敗的體驗(yàn)；也許因?yàn)楹⒆拥呐笥淹瑢W(xué)中也存在這種現(xiàn)象，孩子受到影響；

也許因?yàn)楹⒆硬幌矚g某個(gè)老師，或者在學(xué)校遇到了什么事情等。

要先弄清楚孩子厭學(xué)的原因，還有厭學(xué)的程度，這樣才能對(duì)癥下藥，少做無(wú)用功。

2.關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒。

孩子內(nèi)心抵觸學(xué)習(xí)，不想去學(xué)校，他自己也容易有情緒。有些孩子是抱著破罐子破摔的心理，不考慮那么多，去學(xué)校也是“人在曹營(yíng)心在漢”，心思沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上。

越是這時(shí)候，越需要父母淡定，關(guān)心孩子的狀態(tài)和情緒，同時(shí)還要真誠(chéng)地接納孩子的情緒，讓孩子感到父母角色的分量，他會(huì)因父母不因?yàn)樗肷蠈W(xué)而指責(zé)他，而對(duì)學(xué)習(xí)慢慢就沒(méi)有那么厭煩了。

3.接納孩子厭學(xué)的原因。

每個(gè)孩子厭學(xué)的原因不同，要就孩子不想上學(xué)的原因和孩子坦誠(chéng)地聊聊，了解孩子的真實(shí)想法，弄清楚孩子不想上學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，根據(jù)厭學(xué)的原因找出解決的辦法。

如果是孩子在學(xué)校遇到了一些事情，就要幫助孩子處理他的創(chuàng)傷經(jīng)歷，讓他重新喜歡學(xué)校；如果是孩子對(duì)學(xué)習(xí)有不良看法，就要幫助孩子優(yōu)化他的認(rèn)知，讓他喜歡上學(xué)習(xí)。但是前提是，做父母的，一定要先接納孩子厭學(xué)的現(xiàn)實(shí)。

4.守住孩子上學(xué)的底線。

孩子再討厭學(xué)習(xí)，也不能讓他不上學(xué)，這是我們需要堅(jiān)守的底線。一旦孩子輟學(xué)在家，和學(xué)校脫離，那就越來(lái)越不好讓他再回歸學(xué)校。所以，不能輟學(xué)在家，這是我們心里的一條底線。

5.協(xié)助孩子邁出一小步。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題時(shí)，作為父母，不能總是指責(zé)孩子，甚至打罵孩子，而要用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看孩子的缺點(diǎn)，孩子一旦在學(xué)習(xí)上取得哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要多表?yè)P(yáng)孩子、贊美孩子，重新喚起他對(duì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)和美好的體驗(yàn)。

孩子厭學(xué)，有時(shí)候討厭的不是“學(xué)習(xí)”本身，而是我們和孩子談學(xué)習(xí)時(shí)的樣子；因?yàn)楦改负退剬W(xué)習(xí)時(shí)的情緒而引發(fā)的不好的情緒體驗(yàn)。我們要和孩子共同面對(duì)厭學(xué)的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子掃清學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”，才能逐漸扭轉(zhuǎn)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。