假期孩子補課好還是不補課好

孩子一到暑假就會出現(xiàn)補課熱潮，很多家長都會選擇給孩子報各種補習(xí)班，有的家長甚至不顧孩子的意愿，強行給孩子補課，家長千萬不要這樣做，否則只會引起孩子的逆反心理。

假期孩子補課好還是不補課好

對學(xué)習(xí)有困難的孩子，有針對性地進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，這對學(xué)習(xí)成績較好或較差的學(xué)生來說，都是十分必要和有益的。所以建議家長能運用科學(xué)的方法幫助孩子，使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

由于不規(guī)律的作息時間和生活習(xí)慣，假期在家難免出現(xiàn)晚上睡得太晚，起床太遲，會出現(xiàn)餐無定時、定量，會出現(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電視；會出現(xiàn)吃太多垃圾食品等等。

補課的好處肯定是有的?，F(xiàn)在競爭非常激烈，多學(xué)一樣本領(lǐng)就多占一份優(yōu)勢。現(xiàn)在大多數(shù)補習(xí)班都是提高性質(zhì)的課程，可以掌握高年級的知識，對于孩子提高學(xué)業(yè)成績有好處。

對于基礎(chǔ)不好的孩子而言，暑假則是讓孩子好好扎實基礎(chǔ)的黃金階段，這樣才能更好的跟上學(xué)校老師的步伐，孩子也會對學(xué)習(xí)越來越有興趣。

學(xué)校的大班化教學(xué)進(jìn)度總會使得學(xué)生留下或多或少的知識“死角”。因為在暑假里有大塊的充裕時間可以供同學(xué)們進(jìn)行全面的查缺補漏，有品質(zhì)保證的暑假補習(xí)班可以讓學(xué)生在經(jīng)驗豐富的名師指導(dǎo)之下完善知識體系。

幫助同學(xué)架設(shè)更加清晰的知識架構(gòu)，對上學(xué)期遺留下來的那些知識“死角”進(jìn)行全面梳理解決，同時對下學(xué)期的課程進(jìn)行前瞻性預(yù)習(xí)。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)就更加輕松。

孩子不愿意補課怎么辦

1、父母作榜樣。父母的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣也會影響孩子。如果父母也一直在學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這能起到良好的示范作用?？梢赃x擇適合的時間一起學(xué)習(xí)，形成良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)會管理學(xué)習(xí)時間。有效的時間管理能避免學(xué)習(xí)的混亂和無序，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)時間表可以讓孩子掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，這會使得學(xué)習(xí)任務(wù)不再像是一件瑣碎的苦差事。

3、問清楚孩子不愿意去的原因。孩子不愿上課外輔導(dǎo)班，可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生才會去補習(xí)。如果孩子的成績中上就不愿意去?？傊?，家長要先和孩子溝通，先去問問孩子不愿意上補習(xí)班的原因，這樣才能了解孩子。

4、分析孩子的學(xué)習(xí)情況。家長可以和孩子一起分析一下他們目前的具體學(xué)習(xí)情況；有條件的話，可以和學(xué)校各科老師充分溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，是之前的學(xué)習(xí)有短板，導(dǎo)致現(xiàn)在知識點掌握不了，還是課上不用心。

5、孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什么導(dǎo)致你不想去學(xué)，千萬不要直接大道理，說為孩子好之類的話，強迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

孩子叛逆不想補課的原因

1、可能是孩子覺得成績太差了，上補習(xí)班也沒有多大用，孩子在心里已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，這樣的孩子家長一定要注意引導(dǎo)，別讓孩子早早地就輟了學(xué)。

2、因為去補課占用了孩子玩耍的時間，家長要知道成績差的根本原因往往都是孩子根本不好好學(xué)習(xí)貪圖玩耍造成的，這些孩子的心思從來都沒有放在學(xué)習(xí)上。

而是放在了玩游戲看電視等等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，周一到周五早就預(yù)謀好星期六和星期天要痛痛快快的玩兩天了家長卻讓他上補習(xí)班，可想而知孩子肯定不愿意去。