初一地理差怎么辦

初一地理差可采取的解決辦法：1、引導(dǎo)孩子充分了解地理圖像，讓孩子能夠明白某些知識(shí)間的聯(lián)系；2、學(xué)生要學(xué)會(huì)綜合分析，對(duì)地理形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)；3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)地理的興趣，讓孩子享受學(xué)習(xí)地理；4、要重視圖文結(jié)合，幫助孩子更加直觀形象的了解地理事物和學(xué)習(xí)地理的規(guī)律。

初一地理差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子充分了解地理圖像

在地理課本中出現(xiàn)的圖像內(nèi)容，是非常重要的信息，需要把這些圖像就深深地記憶在腦海中，甚至可以粗略地畫(huà)出來(lái)。一般地理課本里的圖像，會(huì)分成四大類，其中最多見(jiàn)的是一些分布圖。主要展示地理事物的分布、數(shù)量、事物間的關(guān)系，這就表明學(xué)習(xí)地理要先知道“在哪里、有什么”，然后去分析事物之間的關(guān)系。圖像能使同學(xué)們獲得概括的表象，能夠記憶在大腦中，并且要學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

2、要學(xué)會(huì)綜合分析

地理學(xué)科雖然是文科，但是也有很多邏輯題。所以要學(xué)會(huì)分析地理對(duì)象，然后對(duì)于其研究方法和考察對(duì)象，要重點(diǎn)掌握。比如了解氣候成因的時(shí)候，要從太陽(yáng)、氣流、地面環(huán)境等多個(gè)因素去考察，認(rèn)識(shí)自然地理特征的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)分解成地形、氣候、水文、土壤、動(dòng)物、植被等等要素。只有綜合分析各個(gè)方面，才能結(jié)合成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。這也是分析地理問(wèn)題的思路方法。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)地理的興趣

“興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無(wú)窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，喜歡地理。

地理學(xué)科的內(nèi)涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學(xué)知識(shí)，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等各門(mén)學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系，它那特有的全面分析和思考問(wèn)題的地理思維方法還對(duì)孩子學(xué)習(xí)其它學(xué)科大有幫助，使孩子在這今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。

4、重視圖文結(jié)合

地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。