孩子考試不好回來(lái)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)有考試成績(jī)不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，更不要數(shù)落批評(píng)指責(zé)孩子，這樣孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，會(huì)影響孩子后期的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的成績(jī)一直提升不上去。

孩子考試不好回來(lái)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、很多時(shí)候，家長(zhǎng)并沒(méi)有太多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么給孩子找一個(gè)輔導(dǎo)班也是不錯(cuò)的選擇。但是輔導(dǎo)班也是多種多樣，希望家長(zhǎng)可以做好選擇。不能不加判斷就隨便報(bào)一個(gè)。

如果家庭條件允許，可以為孩子找一對(duì)一的老師，這樣簡(jiǎn)單有效，老師也可以把所有精力都放在你家孩子身上，但是在選擇老師的時(shí)候要注意老師的教學(xué)水平。

2、交談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)初中孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給初中孩子以必要的信心和勇氣。

3、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒(méi)有責(zé)罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過(guò)高。所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

4、我們要鼓勵(lì)孩子從失敗中學(xué)習(xí)。失敗并不意味著他們沒(méi)有能力，而是說(shuō)明他們需要更多的努力和改進(jìn)。我們可以與孩子一起分析他們的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，并幫助他們找到提高的方法。我們可以鼓勵(lì)他們制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧。

5、我們應(yīng)該展現(xiàn)出理解和關(guān)心的態(tài)度。孩子們可能會(huì)感到失望和沮喪，他們需要知道我們對(duì)他們的支持和關(guān)心。我們可以坐下來(lái)與他們談話，傾聽(tīng)他們的感受和想法。通過(guò)與他們的交流，我們可以幫助他們找到原因，并提供解決問(wèn)題的方法。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因有哪些

1、家長(zhǎng)教育不當(dāng)，對(duì)孩子的期望太高。從孩子會(huì)說(shuō)話開(kāi)始就教孩子識(shí)字、閱讀，在3、4歲的時(shí)候就要求孩子寫字。孩子由于過(guò)早被“學(xué)習(xí)”的重壓壓得透不過(guò)氣，很早就對(duì)“學(xué)習(xí)”二字產(chǎn)生抵觸情緒，甚至到了上學(xué)的年紀(jì)抗拒上學(xué)，早上怎么叫都不愿意起床。

2、孩子缺乏喜愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。年齡小的孩子模仿能力特別強(qiáng)，也喜歡模仿。模仿是他們學(xué)習(xí)的一種重要方式。家長(zhǎng)在家總是玩游戲、看電視、休息，家庭活動(dòng)也多以“吃喝玩樂(lè)”為主題，缺乏集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

孩子初中考試成績(jī)不理想怎么辦

1、如果學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)于龐大，勢(shì)必會(huì)讓孩子有沉重的壓力，每次推進(jìn)十分困難。因此要將目標(biāo)分為不同的階段。取得階段性的勝利，不僅能增加孩子的學(xué)習(xí)信心，而且還能在不知不覺(jué)中完成全局的任務(wù)。

每個(gè)階段的目標(biāo)越具體越好，最好能將目標(biāo)“數(shù)據(jù)化”和“可執(zhí)行化”。如果只設(shè)立空泛的目標(biāo)，大腦往往會(huì)不明所以，那么學(xué)習(xí)的節(jié)奏和動(dòng)力就會(huì)不足。

2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。孩子對(duì)讀書不感興趣，很可能是父母沒(méi)有起到對(duì)孩子的引導(dǎo)作用。父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從讀書中體會(huì)到樂(lè)趣。

3、給予適當(dāng)?shù)陌参?。孩子考試失利后情緒難免低落，這時(shí)父母的安慰與鼓勵(lì)很有必要。通過(guò)適度的安慰可以使孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)，重拾信心，作為后續(xù)努力的動(dòng)力。但安慰也需要適可而止，避免過(guò)度包容。