高中生上課不集中怎么辦

有很多家長發(fā)現(xiàn)高中孩子在上課的時(shí)候總是走神，注意力不集中，要么就是說話影響老師上課，面對(duì)這種情況，家長一定要嚴(yán)肅處理，不要任由孩子發(fā)展，否則對(duì)后期的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

高中生上課不集中怎么辦

1、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很重，老師、家長的期望，又給同學(xué)們心理加上一道法碼；一些同學(xué)自己對(duì)成績(jī)、考試等看得很重，無異是自己給自己加壓，必然不堪重負(fù)，變得疲憊、緊張和煩躁，心理上難得片刻寧靜。因此，我們要學(xué)會(huì)自我減壓，別把成績(jī)的好壞看得太重。

2、告訴孩子要緊跟老師的思路。緊跟老師的思路和教學(xué)進(jìn)度聽課，就會(huì)跟著老師走進(jìn)探索知識(shí)的海洋，受老帥上課情緒的感染，就會(huì)把聽課看做是一件快樂的事情，會(huì)更加專注的聽課。

遇到聽不懂的地方做個(gè)記號(hào)堅(jiān)持聽下去，千萬不要停下來，否則你就會(huì)越來越聽不懂，慢慢地就會(huì)失去聽課的信心，注意力就很難集小了。

3、巧妙安排課堂，盡量避免無關(guān)刺激的干擾課堂上，要充分發(fā)揮新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的作用，要用精彩的、引人入勝的內(nèi)容、方法和手段，使學(xué)生的思維盡快達(dá)到佳態(tài)。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力年齡特點(diǎn)決定了他們有意注意持續(xù)時(shí)間短，自制力較差。教學(xué)過程中要利用靈活多樣的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講、專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

高一孩子學(xué)習(xí)不積極怎么教育

1、幫助孩子糾正和克服自己過去影響學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，排除一切干擾影響學(xué)習(xí)的外界因素，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極性，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、寫作業(yè)，一定要告誡孩子，不要應(yīng)付，要努力通過自己白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，去獨(dú)立把作業(yè)寫完，這樣即使他不會(huì)，他也明白是哪里不會(huì)，哪些不懂，去學(xué)校再問老師。

3、在任何時(shí)候任何情況下，家長都不要放棄對(duì)孩子的教育和塑造。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的命運(yùn)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來和幸福。誰不盼子成龍，誰不望女成鳳？只要我們講究科學(xué)的方法和技巧，尊重人才成長教育的規(guī)律，就一定能夠塑造和培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

4、耐心和孩子進(jìn)行細(xì)致的交流，幫孩子樹立信心，出現(xiàn)這種情況很正常，不要自卑或輕言放棄。了解該情況發(fā)生的原因，是因?yàn)樽⒁饬Σ患羞€是在腦力上比較吃力，或者高中的教學(xué)方式不能完全適應(yīng)，引導(dǎo)孩子說出心里話，實(shí)現(xiàn)家長與孩子心靈的溝通。

高三孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么教育

1、家長引導(dǎo)孩子放松。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、家長經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長，不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。

家長在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功，此外，還可以幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。