孩子初二成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

初二是孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最為重要的一個(gè)階段，因?yàn)槌醵且粋€(gè)重要的成績(jī)分水嶺，成績(jī)好的就特別好，差的就特差而且喪失了信心。同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)好成績(jī)的孩子突然下滑的情況，這些都需要重視。

孩子初二成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

初二是一個(gè)比較危險(xiǎn)的時(shí)期，這一階段的學(xué)生處于青春期，會(huì)出現(xiàn)很多的叛逆情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子與以前發(fā)生了很大的變化。

由于孩子處于青春期，情緒變得激烈，對(duì)父母的權(quán)威開(kāi)始發(fā)起挑戰(zhàn)，不再事事聽(tīng)話，而是按照自己的意愿去行事，對(duì)周?chē)拈L(zhǎng)輩抱有一種激烈的態(tài)度。他們與父母的交流減少，不再什么事情都給父母交流，有了自己的秘密，開(kāi)始想要有自己的獨(dú)立空間，獨(dú)立的自主權(quán)，平等的對(duì)話權(quán)等等，這些都是很正常的。

他們正處于價(jià)值觀的獨(dú)立與形成時(shí)期，這個(gè)時(shí)候看天不是天，看地不是地，全世界只有他自己。

而這種生理上的變化也導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩與不認(rèn)同，從而導(dǎo)致成績(jī)的大幅下滑。

這種危險(xiǎn)時(shí)期，父母要做的，是需要好好的引導(dǎo)，放下以前嚴(yán)肅的說(shuō)教形式，換用更加溫和的方式，以平等的身份來(lái)進(jìn)行交流，并嘗試換位思考。同時(shí)給予他們一定的私人空間，因?yàn)槊總€(gè)人都想要有自己的獨(dú)立空間，大人也不例外，不需要事事都俱細(xì)無(wú)疑，也不要偷偷去翻看他們的私人事物，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。

而在學(xué)習(xí)方面，與初一相比，所學(xué)的內(nèi)容的有所加深，同時(shí)還增加了物理這個(gè)學(xué)科，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)物理是跟數(shù)學(xué)一樣難的學(xué)科，同時(shí)在初二下的期末考試中，還有地理與生物的會(huì)考，面臨的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大。

這個(gè)時(shí)候，督促孩子做好有關(guān)學(xué)習(xí)的每一件事，有疑問(wèn)的部分當(dāng)時(shí)就解決，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師都可以，千萬(wàn)不要有遺留。對(duì)時(shí)間做好規(guī)劃，緊跟老師的步伐，初二作業(yè)會(huì)更多，只有把時(shí)間規(guī)劃好，才能更好地完成老師布置的作業(yè)。

最重要的是放平心態(tài)，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，自己不要太緊張，如臨大敵草木皆兵，以平常心來(lái)對(duì)待就可以了。

孩子初二成績(jī)下滑的原因總結(jié)

初二成績(jī)下滑的原因有很多，主要原因可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、年齡在增加，接觸的人和事也多了，使的本來(lái)僅用于學(xué)習(xí)的大腦空間被一些其他東西占據(jù)了，這樣就分散了學(xué)生的注意力，表現(xiàn)為上課注意力不集中，容易分神，直接影響聽(tīng)課效率，同時(shí)做作業(yè)也變的不認(rèn)真，這樣的后果是成績(jī)下滑了。

那怎么辦呢？我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，當(dāng)然，這個(gè)引導(dǎo)要因人而異，有的學(xué)生很容易改正，但有的學(xué)生的改正之路會(huì)很費(fèi)心力，無(wú)論哪一種，我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師首先要正確認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)，不要一味的批評(píng)，靜下心來(lái)多與孩子交流，多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，只要功夫深，鐵鋤磨成針。

二、到了初二，知識(shí)深度和難度增加了，原先死記硬背的思維方式已經(jīng)不適合現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)了，取而代之的是背誦記憶和邏輯思維相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，比如數(shù)學(xué)，物理等科目，學(xué)生要思考它們的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在的聯(lián)系，即邏輯性。

對(duì)于怎樣提高邏輯思維能力，我認(rèn)為可以從最基本的課本例題開(kāi)始鍛煉，多觀察、多思考，分析解題過(guò)程中是怎樣運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、又是怎樣一步一步將它們聯(lián)系起來(lái)的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，多看、多想、多練，實(shí)踐的知識(shí)多了，慢慢的，學(xué)生的大腦思維能力就會(huì)提高。

孩子初二成績(jī)下滑嚴(yán)重，每次大型考試發(fā)揮都不如平時(shí)該怎么辦

首先，青春期問(wèn)題。這個(gè)年齡階段的孩子開(kāi)始步入青春期，在生理上的變化會(huì)非常的明顯，這也會(huì)帶來(lái)心理的巨大變化。所以對(duì)于父母不要再這個(gè)問(wèn)題上有所忌諱，要跟孩子適當(dāng)?shù)恼務(wù)摻涣鳎龊靡龑?dǎo)。

其次，知識(shí)難度的加深。教育是分階段的，而且每個(gè)階段都有每個(gè)階段的鮮明特點(diǎn)。小學(xué)教育重在培養(yǎng)習(xí)慣與思維。而初中就會(huì)慢慢的開(kāi)始各門(mén)課的專(zhuān)屬模式。特別是初二，科目難度會(huì)大幅度增加，特別是英語(yǔ)跟理科類(lèi)科目。所以初一如果沒(méi)有適應(yīng)好，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

最后，學(xué)校生活是否順利。這里主要指與老師、同學(xué)的關(guān)系處理是否得當(dāng)。也要與孩子及時(shí)的交流，做好引導(dǎo)。